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基于微信平台的旅游电子商务竞赛实践总结与反思 下载：57 浏览：372

郭子逍 农朝幸 《电子商务进展》 2020年10期

摘要:
微信庞大的客源生态系统,高频的支付使用率和易用性,使其成为开展各类电商竞赛的理想平台。本文以XX省高校首届旅游电子商务大赛为例,对基于微信平台的竞赛的评价体系,赛制过程进行总结,反思,并提出改进旅游电商营销竞赛实践的策略及旅游电商营销竞赛评价体系,期以为类似活动提供借鉴。

基于微信平台下的电子商务概论课程微课建设研究及实践 下载：57 浏览：364

李平荣 《电子商务进展》 2019年12期

摘要:
文章主要介绍了基于微信平台下电子商务概论课程微课建设的实践过程及思考,文章首先对微课建设的基本原则做了研究分析,并在此基础上提出了该门课程的微课体系结构及模型,最后提出了基于微信公众号下的该课程的微课建设方案,并对基于微信平台下微课建设的优缺点做了分析与研究。

基于微信平台的中老年用户群体食品安全信息采纳意愿研究 下载：59 浏览：408

彭丽 黄成 龙诗杰 万映利 杜志银 《预防医学杂志》 2019年9期

摘要:
目的探讨中老年用户群体对微信食品安全信息的采纳意愿。方法在整合式技术接受模型(UTAUT2)基础上,引入感知风险和信息特性2个因素,从主客观角度构建中老年用户群体对微信食品安全信息采纳意愿的影响因素模型。采用问卷调查,收集401份有效数据,用AMOS21.0对模型进行检验及修正。结果结构方程模型拟合较好,各因素对行为意愿的影响系数由高到低依次为享乐动机(β=0.351)、信息特性(β=0.259)、便利条件(β=0.234)、绩效期望(β=0.123)、价格价值(β=0.081)、感知风险(β=0.068);行为意愿对使用行为的影响系数β值为0.957。结论绩效期望、享乐动机、便利条件、信息特性对行为意愿产生正向影响(P<0.05);感知风险、价格价值对行为意愿影响不显著(P>0.05);行为意愿对使用行为产生正向影响(P<0.05)。面向中老年的食品安全信息服务时,应加强信息的审核力度,扩宽信息内容的适用性,提供可靠的信息服务以满足用户需要。

基于微信平台的高职英语翻转课堂教学模式研究 下载：39 浏览：375

卞海燕 《英语教学》 2018年8期

摘要:
针对高职英语课堂教学存在的问题,将微信公众平台运用于高职英语翻转课堂教学改革。此改革能够迎合当前高职生的生活和学习习惯,满足他们个性化的学习需求,激发学习热情,提高学习效果,为高职英语教学改革提供借鉴。

基于微信平台对视网膜脱离患者玻璃体切割术后延续护理效果分析与探究 下载：12 浏览：164

张云鸶 赵芳(通讯作者） 《中国眼科杂志》 2025年2期

摘要:
目的：基于微信平台对视网膜脱离患者玻璃体切割术后延续护理效果分析与探究。方法：本次研究从本院2022年6月-2023年2月收入的视网膜脱离患者中随机抽取52例，按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组。对照组接受常规延续性护理，观察组接受基于微信平台护理延续性护理，护理效果。结果：对比综合治疗依从率：对照组综合依从18例（69.23%），观察组综合依从24例（92.31%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比综合护理满意率：对照组综合满意22例（84.62%），观察组综合满意26例（100.00%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比不良反应：对照组不良反应8例（30.77%），观察组不良反应2例（7.69%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比患者ESCA水平：观察组的ESCA水平优于对照组，指标对比（p＜0.05），有统计学意义。结论：基于微信平台对视网膜患者玻璃体切割术后延续性护理效果较好，可推广。

基于微信平台的延续性护理模式对基层卫生院老年高血压患者生活质量的影响研究 下载：92 浏览：944

杨陈雪 《护理研究杂志》 2024年3期

摘要:
目的：分析基于微信平台的延续性护理模式对基层卫生院老年高血压患者生活质量的影响，为社区老年高血压护理提供依据。方法：选取2023年1月～2023年5月在某卫生院接受治疗的80例老年高血压患者为研究对象，随机分为对照组和实验组两组，每组各40例。对照组患者实施常规护理模式，实验组患者在对照组基础上实施基于微信平台的延续性护理模式，对两组患者的血压水平、生活质量及用药依从性进行对比分析。结果：在接受不同护理干预措施以后，实验组患者的组血压水平得到明显控制，与对照组差异显著（P<0.05）；实验组生活质量各项评分均比对照组更高（P<0.05），差异存在统计学意义；实验组患者用药依从性为97.5%，显著高于对照组患者的80.00%，有统计学意义（P<0.05）。结论：在老年高血压患者的护理过程中引入基于微信平台的延续性护理模式，能够有效控制老年患者的血压水平，使其生活质量得到有效改善，提高用药依从性。

基于微信平台的PBL教学应用在皮肤病学实践教学中的价值 下载：122 浏览：1274

黄慧琴 《护理研究杂志》 2023年9期

摘要:
目的：探讨皮肤科实践教学中借助微信平台下的PBL教学法对教学效果的影响。方法：选取本院皮肤科2021年3月至2023年3月期间进行实习的临床学生30名作为观察对象，随机划分为对照组与观察组，学生人数每组各15名，前一组借助常规教学法完成皮肤科实践教学，后一组借助微信平台下的PBL教学法完成教学工作，对组与组之间的教学效果展开评价。结果：组与组之间分别完成了本次皮肤科的实习任务，在教学考核中，得出观察组实习对象对科室所授内容的各项评分结果均占据更高水平位（P<0.05）。结论：借助微信平台开展PBL教学法完成皮肤科实践教学，能提升学生的相关实践操作的掌握能力，进而提升教学效果。
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