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探索小学数学解决问题的多元化路径 下载：30 浏览：679

王铁梅 《数学教学与研究》 2024年8期

摘要:
小学数学多样化解题方法，能有效摆脱传统束缚，激发学生数学热情。教师需深谙新课标与教材精髓，结合学生实际，量身打造教学策略。此举旨在提升教学质量，优化教学效果，核心在于全面培育学生的数学素养与创新能力，确保教育目标精准落地。
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