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Moodle网站的二次开发 下载：81 浏览：479

郝水侠 刘晓杨 胡雨薇 《软件工程研究》 2018年10期

摘要:
Moodle是一个开源的在线学习平台,凭借其先进的教育理念、免费开源、完善的课程管理和学习功能等特点,受到了全世界广泛应用。本文根据实际Moodle网站系统应用中的问题,对原有系统进行了功能拓展,包括实现了导师制,批处理用户信息、个性化问卷调查、邮件收发和师生互评等新的功能,并在自己建立的Moodle网站系统实现。

浅论现代大学书院内涵发展的策略选择 下载：71 浏览：439

庄道永 《中国教育探索》 2020年11期

摘要:
大学书院建设的模式包括全员制模式、非全员制模式、精英教育(实验班)模式和特定群体模式等四类。书院发展过程中存在整体的内部管理困难加大、学生归属感出现偏移、书院与学院协同不畅、导师绩效考核虚化、通识教育被弱化等问题。为加强书院的内涵建设,真正提升书院育人的效果,需要强化书院制改革的理念认同,以关键性制度供给为保障,并以大数据信息反馈为依托,优化书院制模式,加强书院的内涵建设,强化双院联动育人,促进书院的发展。

规约与自主:民国时期大学导师制的历史考察(1938-1946年) 下载：47 浏览：272

喻永庆1 周洪宇2 《教育研究与发展论坛》 2019年6期

摘要:
民国时期,教育部为了矫正教育偏于知识传授而忽于德育指导的弊端,在全国大学普遍施行导师制。但因制度设计上的缺陷、训育的加入以及对导师指导的干涉,导师制实施之初就受到抵制。后随着国民党"一党专政"与"党化教育"的加强,国民政府开始对导师制实施监管,导师制政治化意蕴与训育化倾向愈加明显,诸多大学迫于行政上的压力,逐渐改变先前导师制的探索方向。随后大学内部矛盾重重,学潮频发,导师制最终难以为继。民国时期大学导师制虽不是一个成功案例,但仍为我们当前本科导师制留下了诸多启迪。

体育导师制在高校运动队建设中的应用与成效 下载：162 浏览：1678

张伟峰 《体育研究》 2024年9期

摘要:
随着高校体育教育的不断发展，运动队建设已成为提升学校综合实力和人才培养质量的重要途径。体育导师制作为一种新型的教育管理模式，通过为每位学生配备专门的导师，进行个性化指导和全方位关怀，有助于提升学生的运动技能、心理素质和综合素质。对此，本文针对体育导师制在高校运动队建设中的应用、体育导师制在高校运动队建设中的成效进行研究。

基于科研导师制的本科生实践创新能力的培养与探索 下载：247 浏览：2343

刘静 《教育实践与创新》 2021年5期

摘要:
在我国社会现代化教育水平不断提高以及教学改革力度不断深入的背景下，不仅对专业人才的需求量越来越高，而且对专业人才提出了更加严格的要求与挑战。怎样才能使大学生具有较高的创新精神和较强的实践能力，已经成为目前我国高校本科教育教学亟待解决的问题之一。本文以科研导师教学制度为背景，针对本科生实践创新能力的有效培养途径展开详细分析和不断探索，为我国高校本科生综合能力的全面提升奠定坚实基础。

“师带徒”模式下的双导师制中药学专业人才培养的探索与实践 ——以衢州职业技术学院为例 下载：256 浏览：3726

章立新 姜莉苑 金湛 甘椿椿（通讯作者） 《当代中医药》 2021年5期

摘要:
“师带徒”模式下的双导师制中药学专业人才培养模式是结合了中医药人才培养的特点，是中医药传统传承优势和现代职业教育现代化、系统化和创新性的完美结合，是一种更深度的校企合作，是目前实现现代学徒制中药学专业人才培养的重要模式。本文从完善双导师制的构建、选拔、培养、考核、激励等方面，建立健全“师带徒”模式下的双导师制中药学专业人才培养进行了探索与实践。
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