小古文质朴中充满力量，简洁却不失文雅，语言凝练却不失形象生动。语文教材是传承中华民族经典文化的重要载体，统编版教材重视对小学生进行传统文化教育，在编排上侧重对我国传统文化知识的渗透，首次将小古文纳入三年级教材中，这对教师的教与学生的学都是一项新的挑战。目前，对小古文教学策略的研究还较少，如何教授和运用小古文，也成了语文教师亟待解决的难题。语文教师需要在教学中不断地摸索，使语文教学能更好地传承古代优秀的传统文化。