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浅谈高中生物教学中培养学生自主学习能力的策略下载：1027 浏览：2470

杜桂琴《生物学报》 2021年7期

摘要:

随着社会的进步，教师紧跟未来发展趋势审视以往的工作模式并找到其中存在的问题，有方向地完成改进，旨在激发出学生潜在的热情。为此，教师借助目标驱动，将资源进行拓展并创设出多种不同的交流机会，让学生饱含热情地参与进来，释放出个性特点并形成独立意识，提高自主学习能力。

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