儿童文学，是指专门针对儿童身心发展特点进行的创作或改编，以满足儿童的需要并适合其阅读的文学作品，其核心在于儿童作为本，这是不同于成人文学的基本标志之一。儿童文学在小学语文教学中的运用是世界上几乎所有国家和地区的普遍现象，尤其是以美国为代表的西方发达国家的小学母语教育，儿童文学几乎可以看作是母语教学的代名词。在新课程改革后倡导的素质教育中，儿童文学以其“真、善、美”的丰富内涵，成为培养儿童审美能力、完善道德思想和人格素质的重要内容和手段，并日益受到中国小学教育界的重视。

小学低年级班级的活动是小学教育体系的关键内容之一，这仍然是一项艰巨的任务。互联网的逐步引入促使了信息总量和种类的大幅增加，小学生很容易受到各种因素的干扰，提高了控制课堂秩序的难度。目前，在班级管理阶段进行小学生德育教育，最大限度地消除了课堂管理中存在的问题，促进了学生的健康发展。