新冠肺炎疫情给未成年人带来了心理失衡，而且后疫情期的跨度会比较长，对未成年人心理健康服务体系提出了新的挑战。相对其他服务体系，目前未成年人心理健康服务体系存在社会各级政策落地效果较差、技术传统落后、专业人员参差不齐等问题。针对上述问题，本文结合所在单位的工作经验，提出了疫情背景下未成年人心理健康服务体系发展策略，为保障未成年心理健康提供路径。

近年来,随着当前我国老年人口老龄化的严重加剧，空巢老年人口增多的现象也日益普遍。空巢老人长期缺少独生子女的关怀,精神无依、经济收入来源较差,生活品质无法可靠、深受多种慢性心理疾病严重折磨,健康严重受损,种种不良现状直接引发许多空巢家庭老人长期出现各种心理健康问题,影响身心健康。关注并积极解决更多空巢家庭老人们的心理健康困难问题也将可大大提升空巢老人们的生活感和幸福感,进一步扩大丰富老年社会福利保障服务体系内涵。本文旨在通过了解空巢老人的形成原因,了解空巢老人存在的一系列心理问题，为那些存在较多老年人具体心理健康问题的空巢家庭老人提供更多的咨询服务研究，给予老年空巢家庭老人的具体化活心理状况问题提出一些新的建议。

随着社会的发展，中小学生心理健康问题日益突出，为了更好地提供心理健康服务，人工智能技术逐渐成为中小学教育领域的利器。文章探讨了人工智能在中小学心理健康服务中的优势，并提出了相应的应用策略，包括发挥人机交互功能、监测学生的生理状况以及运用大数据分析。通过这些策略的实施，中小学可以更有效地关注学生心理健康，提高服务质量，更好地满足学生个性化需求。

随着社会的发展，中小学生心理健康问题日益突出，为了更好地提供心理健康服务，人工智能技术逐渐成为中小学教育领域的利器。文章探讨了人工智能在中小学心理健康服务中的优势，并提出了相应的应用策略，包括发挥人机交互功能、监测学生的生理状况以及运用大数据分析。通过这些策略的实施，中小学可以更有效地关注学生心理健康，提高服务质量，更好地满足学生个性化需求。