文章-世纪中文出版社

曾晓青1 练晨新1 陈美荣2 吴挺云3 《心理学研究》 2019年1期

摘要:

目的:考察强制戒毒人员的戒毒动机对于复吸倾向的影响机制。方法:使用强制戒毒者复吸倾向性心理调查表、戒毒动机量表、心理韧性量表和情绪调节自我效能感量表对710名强制戒毒人员进行调查。结果:(1)强制戒毒人员戒毒动机负向预测复吸倾向;(2)情绪调节自我效能感中介了戒毒动机和复吸倾向的关系;(3)心理韧性调节了情绪调节自我效能感的中介效应。结论:戒毒动机不仅直接影响强制隔离戒毒人员的复吸倾向,也通过情绪调节自我效能感间接影响强制隔离戒毒人员复吸倾向,心理韧性增强了情绪调节自我效能感对复吸倾向的影响。

社会支持的利用度与流动儿童心理韧性的关系:自尊的中介作用下载：66 浏览：437

宋潮1 邢怡伦1 董舒阳2 王建平1 《心理学研究》 2018年7期

摘要:

采用社会支持量表、自尊量表和青少年心理韧性量表,对石河子市450名流动儿童进行调查,来探讨流动儿童社会支持与心理韧性的关系,并检验自尊的中介作用,其中社会支持由社会支持的利用度表征。结果表明:(1)社会支持的利用度与流动儿童的心理韧性呈正相关。(2)自尊在社会支持的利用度与心理韧性中起到部分中介作用。社会支持的利用度通过自尊对流动儿童的心理韧性产生更积极的效果。

大学生心理韧性在手机成瘾与心理健康间的中介作用下载：73 浏览：455

陈娟娟李惠萍杨娅娟王全兰洪露《预防医学杂志》 2020年4期

摘要:

目的了解大学生手机成瘾、心理韧性与心理健康关系及心理韧性的中介作用。方法采用一般资料调查问卷,手机成瘾指数量表(MPAI)、抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)、心理韧性量表(RS-14)对安徽省某高校578名大学本科生进行问卷调查。结果手机成瘾与抑郁、焦虑、压力均呈正向相关关系(r=0.411、0.451、0.455,P<0.01);手机成瘾与心理韧性呈负向相关关系(r=-0.126,P<0.01);心理韧性与抑郁、焦虑、压力均呈负向相关关系(r=-0.387、-0.334、-0.299,P<0.01)。心理韧性在手机成瘾与心理健康之间起部分中介作用(中介效应值为0.08)。结论大学生心理韧性在手机成瘾与心理健康之间起中介作用,通过加强大学生心理韧性训练,可缓解手机成瘾对其心理健康的不良影响。

城市留守青少年心理韧性在社会疏离感和歧视知觉之间的关系下载：63 浏览：454

刘佳《预防医学杂志》 2019年6期

摘要:

目的了解城市留守青少年社会疏离感和歧视知觉状况以及心理韧性在两者之间的中介关系,为促进城市留守青少年身心健康发展提供支持。方法在方便抽样的方法下对郑州市12所学校的484名城市留守青少年进行心理韧性、社会疏离感、歧视知觉问卷的调查,并对结果进行分析。结果城市留守青少年歧视知觉总分为(2. 09±0. 67)分;男生在歧视总分、回避、言语方面得分显著高于女生,存在统计学意义(t=1. 992、2. 884、2. 237,P <0. 05)。城市留守儿童不同监护人在回避方面得分也存在显著性差异(F=4. 747,P <0. 01),由保姆或其他人抚养的留守儿童回避得分最高。留守时间越长歧视得分越高,存在统计学意义(F=17. 144、3. 454、12. 751、12. 614、23. 388,P <0. 01)。心理韧性的支持力、个人力与疏离的环境、人际、社会和攻击、回避、行为、言语间呈现显著的负相关(P <0. 01)。心理韧性中介效应为37. 00%。结论 8心理韧性在歧视对社会疏离的预测中起到部分中介作用。

幼儿园转岗教师职业适应及提升策略——基于心理弹性与教师职业适应的关系探讨下载：81 浏览：459

卢长娥1 罗生全2 《教师教育与创新》 2020年5期

摘要:

采用"幼儿园转岗教师职业适应问卷"和"心理弹性量表"对210名幼儿园转岗教师的职业适应和心理弹性现状、特点及其关系进行研究,结果发现:幼儿园转岗教师在职业适应总分及职业关系、职业心理、职业技能上得分高于理论中值,在职业环境上得分低于理论中值,在年龄和教龄上存在显著差异,在学历和园所区域上无显著差异;幼儿园转岗教师在心理弹性总分及各因子上得分略高于理论中值,在年龄、学历和教龄上存在显著差异,在园所区域上无显著差异。相关分析显示,除职业环境、职业心理与心理弹性中的乐观维度相关不显著外,幼儿园转岗教师职业适应总分及各维度与心理弹性总分及各维度均存在正相关,心理弹性对幼儿园转岗教师的职业适应具有显著的预测力。基于研究结果,提出以下建议:培育积极乐观的心理品质,提高转岗教师新工作环境适应能力;增强自我效能感,提升转岗教师工作幸福指数;建立分层分类培训体系,提升转岗教师教育能力。

反思与重构:心理韧性视角下对成功老化的再认知下载：56 浏览：371

叶静张戌凡《老龄研究进展》 2020年4期

摘要:

随着世界范围内人口老龄化进程的加快,成功老化理论因有助于应对老年人口过快增长所带来的压力和挑战,成为老龄科学研究的核心理论之一。然而,成功老化的主流观点侧重于生理机能的健康,缺乏全面的整合性框架。回顾了成功老化概念的提出与发展,发现其主流范式即麦克阿瑟模式存在的问题。引入心理韧性概念,探索心理韧性与成功老化的内在关系,以期增强成功老化概念的适用性。基于整合性的要素和结构框架,提出了心理韧性视角下的成功老化模式。

精细化护理干预对艾滋病患者心理韧性、自我护理效能的影响下载：165 浏览：1886

李冰李燕云汤青云《心理学研究》 2023年7期

摘要:

目的讨论精细化护理干预在艾滋病患者心理韧性、自我护理效能方面的影响。方法回顾分析本院2022.01-2022.12的120例艾滋病患者，分作甲组（常规护理）、乙组（常规护理+精细化护理干预），各60例，观察组间相关情况（包含心理韧性评分、自我护理效能评分），并进行数据统计及分析工作，为临床护理干预提供凭据。结果干预前组间自我效能评分、心理弹性量表评分无差异（P>0.05），干预后乙组高于甲组，对比存在统计学意义（P<0.05）。干预前组间生活质量平均评分无统计学差异（P>0.05），干以后乙组高于甲组（P<0.05）。结论精细化护理干预在艾滋病患者的实施有助于增强患者心理韧性，提升自我护理效能，对改善患者生活质量具有积极作用，是一种可靠的护理措施，具有较高的临床应用价值，值得临床借鉴以及推广。

多学科协作护理对白内障围术期患者心理韧性改善的研究下载：75 浏览：768

赵红艺《中国眼科杂志》 2024年2期

摘要:

目的：观察分析对白内障围术期患者实施多学科协作护理的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2022.2-2023.2内就诊的60例白内障围术期患者，随机分为对照组（30例，常规护理）和实验组（30例，多学科协作护理），收集分析护理效果。结果：实验组的CD-RISC评分更高，差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组护理后的自我责任感、自我护理技能、自我概念、健康知识水平评分更高，实验组护理后的眼痛、近活动、远活动、周边视力、总体视力情况、总体健康状况、精神健康、依赖性、驾驶、角色困难更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）；实验组色觉评分、社会功能评分更高，差异不具有统计学意义（P＞0.05）。结论：多学科协作护理可以有效提升白内障围术期患者心理韧性，提高自我护理能力和生活质量，有较高应用价值。

初中体育教育对学生身体素质与心理素质的影响研究下载：120 浏览：1129

刘震东《体育学报》 2024年1期

摘要:

在时代进步的推动下，初中体育教育日益凸显其在学生全面素质培养中的关键地位。在我国长期的教育观念里，体育教育的核心在于保障学子的身心健康，然而，关于学生心理素质的正面作用，已逐渐成为众所关注的话题。本研究着力于深入剖析初中阶段体育教育在学生身体素质与心理素质方面所发挥的叠加效应，并为优化校园体育教学提供理论依据。初中阶段，学子们正处于生理与心理的成长转折点，体育教育则是学校课程中的一环，锻炼学生身体素质，颇有益处，这种因素又在很大程度上左右了他们的内心世界。通过对学生在体育活动中表现的长期关注，我们将悉心探讨体育教育在培育学生自尊、团队协作及心理韧性等心理品质方面的深远影响。通过对体育教育的全面探讨，我们有望为学校配置更为精细的体育课程，更为妥善地推动学生身心层面的同步成长，为他日后的求学生涯和世间百态铸就稳固基石。

慢性咽喉炎症患者提供心理护理干预的临床效果观察下载：164 浏览：1176

程丽《临床医学杂志》 2023年10期

摘要:

目的：探讨慢性咽喉炎症患者提供心理护理干预的临床效果。方法：在2022年1月到2023年1月期间选择90例慢性咽喉炎患者随机分组，对照组45例采用常规护理干预，观察组45例采用常规护理干预（同对照组）联合心理护理干预，比较疾病应对方式评分、心理韧性评分。结果：疾病应对方式三项评分在护理后有差异，观察组屈服、回避评分更低，面对评分更高（P<0.05）；心理韧性评分在护理后有差异，观察组评分更高（P<0.05）。结论：为慢性咽喉炎症患者提供心理护理干预可改善其疾病应对态度并提高其心理韧性，值得应用。

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