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高校体育微课教学的必要性与可行性及实施路径研究 下载：48 浏览：305

杨鄢戎 《体育学报》 2020年10期

摘要:
随着移动互联网技术的不断发展,教育信息化已成为高等教育发展的重要趋势。作为移动互联网的重要产物,微课以其时长短、效率高、趣味性好等特点为高校体育教师的教学提供了新的工具。将微课与传统体育教学相结合,可有效提升教学效果。本文分析了高校体育微课教学的必要性、可行性与实施路径,为相关研究者提供参考。

平衡思维与刑法立法的科学化 下载：26 浏览：279

付立庆 《法学学报》 2018年6期

摘要:
刑法立法本身不能追求绝对和片面,而应该寻求一种平衡。中国刑法立法平衡的基本方向是:回应废除劳动教养制度所带来的规范需求,在积极主义刑法观的指引下,严密法网,宽缓刑罚。具体展开上,这种平衡包括平等和均衡两个维度,并且是一种动态的、相对的平衡。由于未能很好贯彻平衡思维,现行刑法立法以及刑法修正过程中,仍旧充斥着各种不理性、欠科学的立法实践。要实现刑法立法的科学化,就需要在入罪问题上保持必要性与可行性间的平衡,其中,必要性的问题是首要的。

新课标背景下《道德与法治》政史融合的必要性与可行性研究 下载：95 浏览：1032

陈玲 《中国法学研究》 2024年12期

摘要:
随着新课程标准的推出，教育领域对于跨学科融合教学的需求日益增加。对此，本文针对新课标背景下《道德与法治》政史融合的必要性，可行性以及政史融合教学的实施策略进行研究。

论专家参与刑事精神鉴定启动的必要性与可行性 下载：344 浏览：3598

潘登宇 《交叉科学研究》 2021年3期

摘要:
当前，我国刑事精神鉴定启动权由公检法机关行使。当事人所获得的精神鉴定申请权,并不必然启动鉴定程序。公权机关难以保障其独立做出的启动或不启动决定的准确性、专业性和公正性，从而影响相关当事人的权益，因而常常引发质疑。为维持秩序和个体权利间的平衡，应进一步对精神鉴定的启动进行程序设计，通过在精神病鉴定启动中建立专家咨询制度，引入精神医学专家力量以辅助办案人员判断鉴定启动问题，来填补办案人员专业知识空白，维护司法公正，提升司法公信力，节约诉讼资源。
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