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高中微型化学实验教学改进策略研究 下载：88 浏览：431

周世福 《教学管理研究》 2020年6期

摘要:
微型化学实验作为一种新型实验理念,对改进当前高中化学教学具有重要的价值意义。文章分析了微型化学实验的内涵特点,阐述其应用于高中化学实验教学的优势,并针对目前化学实验教学存在的问题,提出了高中微型化学实验教学改进的具体策略和路径,以期提高高中化学教学质量水平。

"正义直觉"的养成与刑法教学的改进探讨 下载：86 浏览：1012

陈继红 《争议解决研究》 2024年12期

摘要:
正义直觉对于刑事案件案件处理的结果有着重要的影响，基于正义直觉的高度趋同性和法律对于正义直觉的符合和遵从，对于正确的正义直觉的培养，能够强化对于刑事案件办理的规范作用，避免因为陷入过度强调刑法的陷阱之中，而错误的正义直觉也会影响到刑法的实施效果，造成正义直觉与刑法实际出现割裂，影响到刑法发展。因此刑法教学过程中需要格外重视对正义直觉的教育培养，使得学生能够对于正义直觉与刑法体系两方面具备更加清晰的认知，避免工作过程中个人的正义直觉对于刑事案件办理结果造成干扰，维护刑法的尊严，提升刑法教学的效果。本文针对正义直觉的概念入手，针对刑法教学过程中应用的案例教学方式进行分析，然后探究在刑法教学过程中养成正义直觉的策略，希望能够提升刑法教学活动的发展。

“双减”背景下初中物理实验教学改进方法 下载：182 浏览：1901

刘小红 《现代物理学报》 2023年2期

摘要:
初中物理实验主要依托教材知识开展，教学的根本是把实际与实验整合到一起，以此提升学生物理实验兴趣，让学生能够借助相关知识开展实验，增强物理认知能力。为此，物理教师应明确“双减”的意义，提升在实验教学中的关注度，改进教学方法，在教学实践中，尽量利用实验讲授物理知识，让学生认识到物理反应和现象是物理知识的有效载体，提高学生的参与积极性。

小学数学多边形面积计算错误分析及教学改进策略研究 下载：133 浏览：1070

刘燕霞 《计算数学学报》 2024年10期

摘要:
多边形面积计算是小学数学课程中的重要内容，它不仅要求学生掌握基本的几何概念，还需具备灵活运用公式解决实际问题的能力。然而，在实际教学中，学生往往在这一环节表现出较大的困难，出现各种计算错误。因此，深入分析这些错误的原因，并据此提出有效的教学改进策略，对于提升小学数学教学质量具有重要意义。

新课改下初中物理实验教学的改进与创新解析 下载：171 浏览：2036

林槟榔 《教师教育与创新》 2021年2期

摘要:
本文主要从新课改下初中物理实验教学的改进与创新解析出发，并结合当下初中物理实现的教学改进进行阐述说明。初中物理教师在教学的过程中应当注重学生自身素质的全面提升，对教学过程进行全面的设计，实现实验教学质量的全面改进，并且注重学生综合素质与能力的全面发展。物理实现不仅可以有效的激发学生的学习兴趣，同时还可以调动学生学习的积极性，营造良好的课堂教学氛围，促进学生物理学习能力的进一步提升。
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