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家校联动视野下小学教学管理质量提升措施 下载：281 浏览：2571

吴春艳 《教学管理研究》 2022年9期

摘要:
家庭与学校共同教育，学生是现在小学生们的教学管理中不可缺少的一种手段，这种教育学生的方式也受到了社会上许多老师与家长们的好评。小学阶段的学生对于事物的认知与思考能力还不够完善，正处于发展的阶段，而这时也正是他们形成认知的重要阶段，这就需要学校与家庭共同培养，才能使学生教学管理质量更好地提升。学校与家庭共同发展，这两方面缺一不可，因此这篇文章我将会从家庭与学校共同教育小学生为主题进行阐述，并且提出有关小学生教学管理的一些建议。

农村初中教学管理质量的提升措施分析 下载：366 浏览：4100

彭弋民 《教学管理研究》 2021年2期

摘要:
初中是学生提升各项综合能力的关键时期，也是学生锻炼各种思维能力的主要阶段，重要程度不言而喻。初中教师应深感肩上的重责大任，及时革新教学管理理念，帮助班级内部形成良好的学习风气，从根本上提升班级的学习效率。本文对现阶段初中课堂的管理方式进行总结和分析，并提出一些切实可行的教育方案，旨在帮助教师更好进行班级管理。
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