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愿景管理视阈下的教师专业共同体发展 下载：68 浏览：407

李强 范慧芳 《中国职业教育》 2019年1期

摘要:
愿景管理是通过教师群体以共同的价值取向、共同的行为准则为基础，建构起学校发展的共同愿景，从而激发全体教师的工作积极性、主动性、创造性，以达到学校教育教学管理实现最优化、人性化、持续化的一种管理理念。实施愿景管理，学校应将教师个人愿景融入共同愿景之中，在教师个体发展耦合专业共同体的运行之中，实现教师个人发展，从而提高学校管理效能。
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