文章-世纪中文出版社

李文泽《中国音乐学报》 2020年1期

摘要:

在我国社会和经济的不断发展下，越来越多外国文化涌入，不同国家和不同民族的文化不断融合交流，造就了文化的多元性和丰富性。我国是一个历史悠久、地域广阔、多人口、多民族的文明古国，在各民族文化的驱动发展下，中国民族声乐在我国民族文化发展过程中扮演着重要角色。文章立足于多元文化视野下的民族声乐，从民族声乐教育的意义出发，综观我国民族声乐教育的现状，分析当前我国民族声乐教育中所发现的问题，同时根据问题提出了相应的改革措施，为民族声乐教育的发展提供一定的理论基础。

知识创造型深度学习方式的构建与实践——基于卓越小学教师职前教育探索下载：55 浏览：425

曾文婕阮婷婷黄甫全《教师教育与创新》 2020年12期

摘要:

为培养师范生的课程与教学创新素养,提升大学生的学业挑战度,激发其学习动力和专业志趣,给大学生合理"增负",华南师范大学在小学教育专业人才培养中,整合"知识创造型学习"和"深度学习"的优势,构建和实践了"知识创造型深度学习方式"。知识创造型深度学习的基本特点是重视工具包的支持作用、强调学习者的高度投入、注重共同体的协作互动和促进人造物的开发创造;知识创造型深度学习的有效开展有赖于四类支持工具:认知性工具推动知识创造、反思性工具引导深度反思、实践性工具管理学习过程、社会性工具规范学习活动;知识创造型深度学习实施步骤为"合作规划—自主学习—合作学习—自主教学—协同评估—巩固学习"。

核心素养导向的小学数学跨学科融合教育探索下载：18 浏览：203

王爱莉《中国教育探索》 2025年1期

摘要:

在新一轮基础教育改革的背景下，开展跨学科教学是一项十分必要的工作。在教学中，要强化跨学科研究，使各学科之间的相互渗透，使学生的数学学习更加具有人性化；在教学中渗透数理知识，促进学习兴趣的培养；运用项目研究推动中国小学数学教育改革。

石河子大学农业资源与环境专业耕读教育探索下载：33 浏览：283

潘旭东徐建伟杨乐王开勇闵伟《农业学报》 2025年4期

摘要:

耕读教育是培养农业资源与环境等涉农专业学生知农、爱农的重要途径。通过对专业学生实践能力培养，探索专业学习与耕读教育结合途径，更好地厚植三农情怀，为社会培养“留得住、用得上、干得好”的复合应用型人才。

科技创新时代下学前教育对培养未来科技强国创新人才的探索下载：53 浏览：545

郑涵童《教育研究与发展论坛》 2025年1期

摘要:

本文探讨了在科技创新时代下，学前教育如何通过融入科技元素和培养创新思维，为培养未来科技强国的创新人才打下基础。文章分析了教育策略的重要性，包括项目式学习、批判性思维训练、跨学科整合等，旨在为孩子们提供一个充满科技元素的学习环境，激发他们的探索精神和创新能力。

基于虚拟仪器的单片机在线教育探索下载：276 浏览：2729

姜涛1 王妍2 唐昊1 《中国仪器》 2021年6期

摘要:

单片机课程是实践性很强的课程，为实现教学目标需要配备相应的实验设备，但各种原因制约着实验课程的教学效果。为解决这一难题，本文探讨采用虚拟仪器在单片机教育中的实现方式，并探讨其应用于在线教育的优势。虚拟仪器符合“硬件软件化”的趋势，其功能强大、使用灵活、性能稳定、成本低廉，可以解决学生课后进行线下实验的难题，也为单片机在线教学提供了新的平台。

石河子大学农业资源与环境专业耕读教育探索下载：24 浏览：1235

潘旭东徐建伟杨乐王开勇闵伟《中国农业》 2025年3期

摘要:

耕读教育是培养农业资源与环境等涉农专业学生知农、爱农的重要途径。通过对专业学生实践能力培养，探索专业学习与耕读教育结合途径，更好地厚植三农情怀，为社会培养“留得住、用得上、干得好”的复合应用型人才。

核心素养导向的小学数学跨学科融合教育探索下载：82 浏览：856

刘珊《中国教育探索》 2024年12期

摘要:

在当前教育领域，核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。特别是在小学数学教学中，跨学科融合教学模式正逐渐受到重视。这种教学模式不仅能够帮助学生建立起系统的知识体系，还能够促进学生综合运用知识解决实际问题的能力。本文将探讨在核心素养背景下，小学数学如何有效地实施跨学科融合教学。

电气控制技术与PLC课程中的思政教育探索与实践下载：75 浏览：773

鲍双林《中国教育探索》 2024年11期

摘要:

在新时代背景下，职业教育肩负着培养符合社会需求的技能人才的重任。电气控制技术与PLC课程作为高职电气专业的核心课程，其教学不仅需注重专业知识的传授，还需将思政教育贯穿其中，以实现立德树人的教育目标。对此，本文针对思政教育在电气控制技术与PLC课程中的目标、电气控制技术与PLC课程中思政教育的实践策略进行研究。

智慧启航：幼儿园信息技术化教育探索下载：67 浏览：707

张亚莉《中国教育探索》 2024年6期

摘要:

随着信息技术的快速发展，其在幼儿园教育中的应用日益广泛，成为推动教育创新、提升教育质量的重要力量。本文围绕“智慧启航：幼儿园信息技术化教育探索”的主题，深入探讨了信息技术在幼儿园教育中的应用现状、作用机制以及面临的挑战和机遇。通过对多媒体设备、互联网教育资源、教学管理系统等信息技术在幼儿园教学实践中的具体应用分析，揭示了信息技术在提高教学效果、培养幼儿综合素质、促进家园合作等方面的积极作用。同时，本文还针对当前幼儿园信息技术化教育中存在的问题，提出了相应的解决方案和建议，为幼儿园信息技术化教育的深入发展提供了理论参考和实践指导。

在高中化学实验中培养绿色化学观的教育探索下载：74 浏览：755

董倩《中国教育探索》 2024年5期

摘要:

实践是唯一能够验证真理的准则。在进行高中的化学课程教学时，实验教学一直是核心环节。通过科学和有力的化学实验教学，我们不只是能够让学生更好的掌握相应的化学知识，还能极大的促进他们的实践、思考、研究和化学素质的增长。尽管如此，化学试验过程中产生的有毒和有害物质，往往会对环境造成污染。由于化学试验的规模相对较小，其产生的有毒和有害物质也只是微不足道的，因此，在传统的化学试验教育过程中，教师往往会忽略处理试验遗留物的步骤。这种教育方法，既违背了绿色化学的原则，也对提升学生的环保认知没有任何帮助。因此，本篇文章将探讨如何在高中化学实验课程中融入绿色化学的理念，希望能对此做出一些贡献。

基于生活化教育探索小学语文写作教学指导方式下载：710 浏览：724

王艳泽《中国教育探索》 2024年4期

摘要:

语文写作教学在小学阶段尤为重要，因为它不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以培养他们的思维逻辑和情感表达能力。基于生活化教育的探索，可以让学生在写作过程中更加贴近生活，更加容易产生共鸣，让学生真正体会到写作的乐趣和价值，指导小学生在语文写作方面取得更好的成绩。

基于幸福教育探索小学数学课堂教学方式下载：74 浏览：758

陶丽《中国教育探索》 2024年4期

摘要:

幸福教育是当前教育界的一个热门话题，旨在通过创设积极的学习环境和培养学生的综合素养，实现学生的全面发展。在小学数学课堂中探索幸福教育的方式，可以进一步提高学生的学习兴趣和能力，培养他们积极乐观的心态。而本文就结合具体的教学对小学数学幸福教育策略进行探究。

点亮未来，德行之光：小学班主任的教育探索下载：80 浏览：823

张姣姣《中国教育探索》 2024年3期

摘要:

小学班主任是学校德育教育的重要组成部分，他们在学生的成长过程中起着举足轻重的作用。本文通过对小学班主任的德育教育方面的探索，旨在提出一些有效的方法和策略，以帮助班主任更好地开展德育工作，点亮学生的未来。

中职班主任思政教育探索下载：145 浏览：1483

杨丽娟《中国教育探索》 2023年9期

摘要:

中职班主任开展的思想政治教育工作应当贯穿于学生职业成长发展的各个环节，在学生学业生涯中，班主任应当秉承全过程、全时段的思想政治教育思想，借助数字化媒体、信息化工具，整合每一位学生在学习期间存在的思想认知缺陷和不足，为其推送定向化的学习课程，帮助其提高自身的思想道德品质。

基于立德树人的高中德育教育探索下载：136 浏览：1395

张洪友《中国教育探索》 2023年8期

摘要:

高中是一个非常关键的阶段，这个阶段对于他们的心理素质和三观的形成有着非常大的作用。加强对高中生的德育教育，是贯彻“立德树人”的重要措施，随着素质教育的不断深入，德育教育在高中的课堂上得到了越来越多的关注，因此，我们需要加强对德育教育的培养，以提高学生的德育教育，从而推动高中生的身心和谐发展。文章对“立德树人”和高中德育教育的途径进行了论述。

技工院校心理健康教育探索分析下载：126 浏览：1296

徐慧《中国教育探索》 2023年7期

摘要:

当前的社会需求更多专业能力较强的技术型人才，其心理健康水平是至关重要的，同时也是社会各界关注的重点问题之一。要想切实提高心理健康教育的有效性，就需要技工院校能够全面了解学生的心理特点，制定切实可行的心理健康教育方法，保证学生的健康发展。

双减背景下初中语文教育探索下载：113 浏览：1146

魏秀玲《中国教育探索》 2023年6期

摘要:

语文学科是一门对学生的情感和思维能力有着很高要求的学科，也是初中阶段的一门基础学科。语文教学需要结合学生的实际情况，对学生进行全面、深入、细致的情感教育。双减背景下，传统课堂教学模式已经无法适应当前教育教学环境的变化。在初中语文课堂上，教师要引导学生自学，积极培养学生能力。这也是提高初中语文教学质量、促进学生全面发展的重要举措。因此，教师针对双减背景下初中语文情感教育进行了深入分析，并提出以下可行建议，以供参考。

聚焦识字和写字教育探索小学语文教育发展路径下载：147 浏览：1488

苏霞《中国教育探索》 2023年6期

摘要:

随着时代发展，教学要求也在不断提高。小学语文教师必须改变传统的识字和写字教学方式，让学生感受语言之美，形成正确的思维习惯。我们都知道，汉字的认知和书写水平也将直接影响到学生一生的学习态度和能力。那么如何开展落实识字和写字教育，才能让学生受益终身呢？对此，我们进行了探讨与实践。

“锦医人抗疫精神”融入美育实践教育探索 ——以锦州医科大学大学生艺术团为例下载：134 浏览：1370

李沛隆《中国教育探索》 2023年4期

摘要:

美育教育作为高校立德树人的重要载体，越来越受到广泛的关注。本文探索将抗疫精神作为价值引领融入美育实践教育，通过 “抗议精神”的滋养，强化医学生文化主体意识，将美育与艺术创作、人才培养的实践与创新相融合，为推动和繁荣校园文化夯实基础，为医学教育改革和发展助力。

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