随着新课程改革的不断推进，“构建高效课堂”已成为广大教师的共识和共同追求。在小学音乐中，教师应及时摆脱传统教学观念的束缚，从学生的学习特点和音乐学科的特点出发，不断探索和研究各种教学方法。教师应激发音乐教学活力，构建优质、高效的音乐课堂。与此同时，要在音乐教学中结合人文优势，整合信息技术教学方法，开展创新教学活动，以求放松学生的身心，陶冶学生的情操。以高效的小学音乐课堂，提升学生的音乐学习效率，践行素质教育的教学理念。

目的 分析健康教育应用在小儿哮喘中的临床效果及对患儿肺功能、遵医行为、护理满意度及情绪的影响。方法 收集时间段2022年3月至2023年3月本院收治的116例哮喘患儿，按照护理方式分为两组，其中常规组58例开展常规护理措施，实验组58例则增加健康教育。对患儿的症状改善时间及肺功能指标改善情况予以评价分析对病情影响，评价护理满意度、情绪状况及遵医行为等分析对患者状态的影响。结果 实验组的第1s用力呼吸容积（FEV1）、潮气量（TV）、残气量（RV）、用力肺活量（FVC）、坚持锻炼、坚持用药、合理饮食评分、家长护理满意度高于常规组，焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分、哮喘发作次数、哮喘发作时间、住院时间低于常规组（P<0.05）。结论 小儿哮喘护理中实施健康教育对病情具有改善作用，能够改善患儿的情绪状态。

人工智能技术属于计算机科学体系，与人类智能有些类似，可像人一样进行思考与判断。该技术在电气自动化控制中的应用，使电气自动化控制系统具备了思维判断决策能力，实现电气自动化控制系统的智能化运行。基于此，本文针对电气自动化控制中的人工智能技术进行了论述，像在控制操作中的运用，实现了电气设备的动态操作、远程控制，在故障诊断方面，实现了故障的智能诊断与处理，以及在综合控制中，可对电气设备运行进行全过程的保护和监管，极大降低电气系统运行的安全风险，保证电气自动化控制的精准度，全面提升了电气自动化控制的智能化水平。