劳动是一个人生存发展、立足社会之根本，服务意识是个人品质的培养和表现，素质教育中已经非常重视从小学阶段对学生的劳动教育。但仅有劳动教育、劳动实践是不够的，还要从中锻炼小学生的服务意识，即从劳动教育中感受到为他人付出、看到他人、集体的存在。因此，在小学综合实践活动中，将劳动教育和服务意识相结合的教学指导才是真正引导小学生的全面发展，只为自己的劳动是自私的，只有从劳动中注意到“自我”之外的世界，走出自我的世界，才是真正成长的开始。