随着教育事业的蓬勃发展和网络信息技术的迅猛进步，家校共育理念在小学教育中愈发凸显其重要性。特别是在农村地区，留守儿童的心理健康问题亟待关注。基于家校共育的理念，我们应积极探索创新的心理健康教育路径，致力于提升农村留守儿童的心理健康水平。这不仅需要学校的专业指导，更需要家庭的温暖关怀。通过家校双方的共同努力，给予留守儿童更多的关爱与呵护，促进他们健康、快乐地成长，成为社会的有用之才。