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浅谈传统体育游戏中幼儿学习品质的培养
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黄玉文
《中国体育科学》
2023年9期
摘要:
传统体育游戏源自人们日常生活,是在生活实践中探索并形成的一种游戏,极具娱乐性、特殊性以及艺术趣味,富有鲜明且明显的传统文化特性与民族传统文化特征。在幼儿教育教学中合理引入传统体育游戏,既能丰富幼儿的游戏内容,又能增加幼儿的游戏活动教学资源,同时还能加深幼儿深刻了解家乡传统民风民俗、文化和民间艺术知识,培养幼儿的学习品质,拓展幼儿的视野,提高其认知范围,使他们能够通过游戏来学习传统文化,从而规范个人的言行举止,传承民族文化精神。
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