文章-世纪中文出版社

在传统的教育模式中教教师是课堂的主体,通过强制性的对小学生知识的灌输使其将知识进行强化性记忆。这样的做法往往忽略了学生的主观能动性,很难激发学生的学习兴趣，如果长时间的在这种环境下进行学习对学生的逻辑思维能力的培养是十分不利的。对于小学生来说数学非常枯燥乏味，因此只有形成学习兴趣才能够有效的获取数学知识。数学教师在进行教学活动时，要转变传统的教学思维，抓住小学生的兴趣特点将游戏教学法应用到小学数学课堂中，让学生真正感受到数学的魅力。这样能够极大的提高小学生的学习兴趣，对小学数学教学来说具有十分积极的意义。

思维导图在小学数学课堂教学中的应用探析下载：265 浏览：2995

徐艳成《数学应用》 2022年9期

摘要:

思维导图是英国学者东尼·博赞二十世纪七十年代提出的概念，教师在数学教学环节将思维导图引入课堂能够使小学生有效的提高逻辑思维能力、自学能力以及对知识的开拓能力。小学生能够将复杂的数学题以图形的形式找到解题思路。所以，思维导图能够使小学生提高学生兴趣，有效提高学生的学习成绩。

转化思想在初中数学解题中的应用下载：236 浏览：3303

万洪江《数学应用》 2022年8期

摘要:

在数学解题的过程中有很多的数学解题思想，其中转化思想是数学解题中最常用的解题方法之一，这也是很主要的数学解题方法。转化思想是指将需要解决的问题经过一定的转化，转化成相对来说较为简单的或者容易解决的问题。这样的转化思想不仅会应用在数学解题中，在生活中的很多事情都会用到转化思想，本文针对转化思想在初中解题中的应用做出了相关的分析，并提出了一些教学建议。

基于核心素养的初中数学课程创新策略分析下载：295 浏览：2265

张晓霞《语文教学与创新研究》 2023年9期

摘要:

数学的核心素养，是指学生在数学学习中，对观察、动手、逻辑等能力的综合运用。数学的核心素养，不仅对数学学科重要，它还对其他学科的发展起到一定的作用，对学生的全面发展和多方面培养都有很大的作用。教师要想达到更好的教学效果，就要创新教学方法，培养良好的习惯。

中药浸膏粉吸湿及防潮技术研究进展下载：201 浏览：2355

周彩娟孙萍汪月晗韩建鹏闫渊杨祺《当代中医药》 2022年8期

摘要:

中药浸膏粉体通常吸湿性强，对中药制剂的成型影响较大，是长期困扰中药药剂生产的难题。本文通过文献研究，结合研究工作实践，分析中药浸膏粉体吸湿的过程与吸湿机制，以及相关影响因素，寻求改善中药浸膏粉体吸湿性的合理方法。

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