脑卒中患者在康复期中，除了身体康复之外，心理健康及生活质量的改善也是康复的重要组成部分。本研究探讨了心理干预对脑卒中患者康复期心理健康及生活质量的影响，利用随机对照实验设计研究了150名脑卒中患者，被随机分为两组：心理干预组和常规治疗组。心理干预主要包括认知行为干预、心理咨询和家庭支持。结果显示，接受心理干预的患者在焦虑、抑郁症状上的得分有显著下降，生活质量有显著提升，具有显著的临床意义。此外，研究还探讨了心理干预对于脑卒中患者康复期的身体康复、日常生活能力恢复等方面的积极影响。研究结果支持了心理干预应纳入脑卒中康复治疗的一部分，以提高患者的生活质量和健康状态，有助于推进医疗健康服务体系的优化。

建筑工程施工质量管理是整个项目管理的核心，它直接影响了社会的发展。当前，建筑工程施工质量管理工作还存在许多亟待解决的问题，因此建筑企业需要完善管理体系，加强人、材、机管理以及施工现场监督管理，从而提高建筑工程施工质量并促进建筑行业的健康发展。

深入观察孟鲁司特钠治疗儿童哮喘的临床疗效。方法：从2018年2月-2018年12月我院收治的儿童哮喘患者中任意选取88例儿童患者作为本次的研究对象，按照平均分配的方式将他们分为两个治疗小组，每个小组44例儿童哮喘患者，在其他条件相同的情况下，为对照组儿童哮喘患者选择常规的治疗方法，为观察组儿童哮喘患者选择孟鲁司特钠进行治疗，比较两组儿童哮喘患者治疗后的临床效果。结果：对照组儿童哮喘患者的有效治疗率为75%，观察组儿童哮喘患者的有效治疗率为93.2%，两组儿童哮喘患者的治疗效果的有效率差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将孟鲁司特钠用于儿童哮喘疾病的治疗过程中，能够在很大程度上提高有效治疗率，缓解儿童患者的临床症状，是一项值得推广的应用。

对布地奈德联合孟鲁司特钠对儿童支气管哮喘患儿肺功能、T细胞免疫功能所造成的影响进行研究分析。方法：将我院2017年7月-2018年7月所收治的88例支气管哮喘患儿设为本次实验研究对象，随机均分为对照组以及试验组各44例。其中对照组患儿采用布地奈德雾化剂进行治疗，试验组患儿在对照组的基础之上联合孟鲁司特钠进行治疗，并对两组研究对象的肺功能指标以及T 淋巴细胞及亚群水平进行对比分析。结果：试验组患儿在肺功能指标以及T 淋巴细胞及亚群水平上均显著优于对照组，且各项数据比较差异均具有统计学意义（P＜0.05）结论：采用布地奈德联合孟鲁司特钠治疗儿童支气管哮喘具有十分突出的治疗效果，能够有效改善患儿肺功能，提升T淋巴细胞及亚群水平，临床价值较高，可予以推广应用。

中国史蕴含着社会主义和人类社会的发展规律，蕴含着各族人民在中国共产党领导下为实现中华民族伟大复兴奋斗不息的梦想追求。以史为鉴，习史使人明智。教师在高中历史教学中挖掘中国史育人内涵，探索中国史育人的实施路径，使中国史教育落地生根，有助于学生在中国史学习中增强爱国意识，筑牢爱国主义思想堡垒，厚植家国情怀。

近年，在“双减”的政策背景下，小学的教育课堂有了显著的变化。德智体美劳是我国教育主要发展方向，提高了小学生们的身体素质、体育能力。因此，为了更好地将“双减”政策贯彻落实在小学体育教学中，教师在教学过程中应多多进行教学手段的创新。

随着人工智能技术的快速发展，其在电气自动化控制中的实践应用引起了广泛关注。人工智能技术的引入为电气自动化控制系统带来了新的机遇和挑战。本文旨在研究人工智能技术在电气自动化控制中的实际应用，探索其对系统效率提升和设备运行优化的作用。本论文还总结人工智能技术在电气自动化控制中的前景与问题，并提出进一步研究方向。

随着社会经济的发展，小学生年龄的不断增长以及对各方面知识、经验的不断积累,其在数学学习的过程中会逐渐感受到一些知识的难度,而传统的、单一的教学方式所能起到的教学效果已经十分有限。在这种情况下,作为教师可以考虑从生活经验出发,基于生活化视角创新小学数学教学过程,降低学生的学习难度,使之在学习过程中收获更多的体验。在传统教学过程中,部分教师虽然意识到“生活化”教学的重要意义,但是在实际应用的过程中暴露出一定的问题,影响到其实施效果,这也是需要重点采取措施予以改进之处。

物理实验不仅是学好物理学知识的手段，也是学习物理的基础，更是培养学生观察能力、探究能力、全面提高学生物理核心素养的重要手段。因此，在物理教学中应该加强实验教学，使学生明确实验的操作步骤，学习并掌握实验的方法，提高实践和动手操作能力，解决问题。在此，笔者结合教学实际就初中物理实验教学的一些做法与同仁分享。