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《模拟集成电路设计》课程线上线下混合式教学设计探索 下载:234 浏览:1378

​石跃 陈功 张洪波 凌味未 《电路系统研究》 2023年7期

摘要:
《模拟集成电路设计》课程是微电子科学与工程、集成电路与系统相关专业的核心主干课程。本文基于学习产出的教育(OBE)理念,以成都信息工程大学《模拟集成电路设计》课程改革为例,从学校课程教学现状出发,基于线上线下混合式教学特点,设计出一套线上线下混合式教学方法,并给出相应的教学评价实现方式,期望能对今后的线上线下混合式教学改革提供一些参考。

能源电力特色《化工原理》课程的混合式教学设计 下载:107 浏览:1071

王茹洁 宋晓芳 陈岚 李萍 王乐萌 《能源学报》 2024年9期

摘要:
《化工原理》是化工类专业本科生的核心课程。借助电力类院校在能源电力教科研领域的特长,结合能源电力企业实际生产案例相,利用超星学习通这一线上平台,精心打造在线课程,成功构建了线上线下深度融合的具有能源电力特色的《化工原理》课程。通过超星学习通的大数据采集和分析功能,灵活调整教学内容与方法,确保教学活动更加贴合学生需求。多元化改革措施的实施显著增强了学生的学习兴趣、知识掌握、自主学习及高阶思维,竞赛佳绩频传,考研就业双提升,呈现出全面向好的发展态势。

基于学习通平台的大学物理实验混合式教学设计—以拉伸法测金属丝的弹性模量实验为例 下载:235 浏览:2395

吴云沛 陈杰 胡永金 周晓红 《现代物理学报》 2022年7期

摘要:
后疫情时代促使大学物理实验等实践类课程的教学模式必须做出相应改变。本文以拉伸法测金属丝的弹性模量实验为例,设计并实践了借助学习通平台如何对该实验进行线上线下混合式教学,建立线上线下教学互融的大学物理实验教学体系。
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