目的：观察治疗颅内动脉瘤患者中应用神经介入血管内栓塞的临床效果。方法：在2020年10月-2022年10月选取40例颅内动脉瘤患者，按照随机方法分组，分别为对照组（神经外科夹闭治疗）和研究组（神经介入血管内栓塞治疗）各20例。比较两组的神经功能缺损评分、并发症发生率。结果：治疗前，研究组与对照组在神经功能缺损评分方面的对比无差异，为P>0.05；治疗后，研究组患者的神经功能缺损评分较对照组改善；研究组和对照组的并发症发生率分别为10%、40%，对比后的差异性符合P<0.05。结论：为颅内动脉瘤患者提供神经介入血管内栓塞治疗具有重要作用，能使患者的神经功能缺损程度逐渐改善，降低并发症发生率，临床应用十分广泛。

运算能力是指学生运用思维进行计算的学习行为，是数学知识体系中最为基础的内容。在小学数学课堂教学中，学生对数学知识的学习效果，会直接通过他们的运算能力予以显现。在素质教育不断发展的背景下，对学生运算能力的培养，已经成为小学数学课堂教学的基础目标，这要求教师必须做好课堂教学模式设计，增强与学生之间的良好互动，确保学生可以在产生良好学习动力的基础上，更好地提升数学知识学习后的运算能力。

本文基于智能电网的优势以及智能电网的特点，并且对其进行分析，提出了能源转换技术、高压直流输出电技术、信息收集处理、电能质量优化、高速双向通信几个方面的智能电网电力设计的技术进行研究。旨在提升智能电网在电力设计中的应用，从而实现对于电力设计的质量提升。

在信息技术高速发展的新时代背景下，各种先进的管理理念也逐渐涌现出来，广泛应用到了企业日常的管理中。所以，若想更好的跟上时代方案步伐，企业本身也应该加强对相关信息技术的改进和优化，确保财务管理能够得到改进，真正意义上实现资源共享。基于此，本文即对信息时代下优化财务运作以实现财务信息共享展开了深入的剖析。

随着新课程改革的深入实施，我国整体的教育模式也发生了较大的变化，越来越多的人开始关注到班级管理的重要性。班级管理能够有效地提升学生的学习质量和学习效率，作为初中语文教师来说。应当在语文教学活动当中有效的去渗透班级管理，对学生进行正确的思想素质方面的教学，帮助学生养成良好的道德品质。本文主要围绕班级管理，和大家共同探讨了如何在初中语文教学当中良好的去渗透班级管理，以供大家参考。