高中学生选择成为艺术特长生，多为文化科成绩较差，其中数学基础相对其他科更为薄弱，且不说数学思维，他们连数学基础知识、基本技能都很弱。为了改善高中艺术生数学学习的效果，提高学习效率，就必须要改进教学方法，采用多种方式激发艺术生的学习兴趣，对高中艺术生数学学习中存在的问题逐一进行纠正，力求不让一名艺术生掉队。鉴于此，本文对高中艺术生数学学习效率的提高策略进行了探索。