随着英语教学的逐步推进，当前大学生的英语综合水平已经显著提升。而与此同时，英语专业很多学生出现了中国文化失语现象，让学生尝试用英语来介绍祖国文化的过程中，学生不懂得如何表达，还有很多学生对中国文化知之甚少。这不仅背离了英语教学开展的初衷，更影响了学生跨文化交际能力的发展。因此，在高校英语教学中，我们必须要正确审视中国文化失语现象，并采取针对性教学对策，提升高校师生的民族自信，为进一步提升中国的国际地位打下坚实基础。