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小学音乐教学中体态律动的实践路径探究下载：231 浏览：2481

孙境一《中国音乐学报》 2021年8期

摘要:

体态律动是小学音乐课堂常见的一种训练方法。教师要重视体态律动的教学价值，在小学音乐课堂中，有意识地将体态律动渗透到旋律展示、节奏表达、音乐欣赏等教学活动中，用体态律动辅助学生音乐学习，培养学生音乐情感，实现提高学生音乐表达能力、鉴赏能力的教学目标。基于此，本文着重探究小学音乐教学中体态律动的实践路径，以期提高小学音乐教学效果。

构建小学艺术教育办学特色的实践研究下载：21 浏览：395

李于民《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

在当今社会，艺术教育已经成为小学教育体系中不可或缺的一部分，它不仅丰富了学生的学习生活，还有助于培养学生的创造力、审美能力和人文素养。随着教育改革的深入发展，构建具有特色的小学艺术教育办学模式显得尤为重要。本文旨在探索出一条符合小学生发展规律、满足时代需求的艺术教育新路径。

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