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书法引动教学,课堂彰显活力——小学书法活动与语文教学融合的策略探究 下载：94 浏览：895

陈粤明 《国学研究》 2024年11期

摘要:
随着教育改革的推进和学生综合素养需求的增加，小学语文教学面临着如何提升学生文学素养和综合能力的挑战。本文以小学书法活动与语文教学融合为研究对象，探讨了书法引动教学的策略。通过对实践案例的分析，提出了一系列融合策略，如意在笔先、有滋有味、日常教学渗透等。本文的研究成果旨在为相关教育工作者提供参考，促进小学语文教学的活力与效果。

浅谈提升小学数学中中高年级学生计算能力的策略 下载：334 浏览：2960

黄龙国 《计算数学学报》 2021年7期

摘要:
在小学中高年级数学教学中，培养学生的计算能力不仅能够提升学生的计算效率，增强学生的学习自信心，还能够有效提升学生的逻辑思维能力、分析与解决数学问题能力以及自主学习探究能力，让学生能够更加精准的掌握数学计算方法与技巧，促进学生数学核心素养能力的不断提升。教师在实际的数学课堂教学中，要积极转变教学理念，有效创新教学方法与教学模式，最大限度的满足学生的学习需求与教学改革要求，为全面提升学生的数学计算能力创造条件。
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