文章-世纪中文出版社

本文围绕高中体育课程整体教学改革展开研究，从多元化、个性化的教学方式、整合教学资源、开展多样化的体育活动和竞赛、采用不同的教学方法和教学资源等三个角度，分别探讨如何提高学生的兴趣和参与度、拓宽教学渠道、激发学生的热情以及提高教学效果和质量。研究发现，采用多元化、个性化的教学方式可以更好地激发学生的兴趣和参与度，整合教学资源可以拓宽教学渠道，开展多样化的体育活动和竞赛可以激发学生的热情，采用不同的教学方法和教学资源可以提高教学效果和质量。

"竞赛制"授课模式在高职艺术教学中的作用 ——以服装设计专业课堂教学改革为例下载：247 浏览：2691

方青青《当代艺术》 2022年5期

摘要:

随着教育改革，高职院校对于各种全新教学模式在不断探索，其目的则是为确保在较为新颖的授课模式下，学生群体自身专业技能可更加优秀。而在教师的长时间探索下发现"竞赛制"模式具有其特别的教学优势，并且通过将其在服装设计专业中加以应用，能够进一步强化本专业学生群体的团队合作意识，并促使选择服装设计的高职学生对该项专业学习兴趣也更为浓烈。基于此，本文主要以服装设计专业为例，对"竞赛制"模式的应用作用及策略进行分析。

建模竞赛发展大学生科研能力的相关探究下载：174 浏览：920

李琼《建模与系统仿真》 2024年1期

摘要:

大学生科研能力是指在大学期间学生自主学习和独立开展科学研究的能力。由于数学建模竞赛和科研活动存在着较强的关联性，因此，促进数学建模竞赛与大学生科研活动的融合，提升大学生科研能力已经成为当前高校教学改革的重要内容。本文首先阐述了数学建模竞赛的内涵及特点，然后分析了数学建模竞赛相应的对策，旨在促进数学建模竞赛与大学生科研活动的融合，不断提升大学生科研能力。

建模能力培养下的初中数学课堂教学思考下载：253 浏览：1302

叶志华《建模与系统仿真》 2023年4期

摘要:

数学建模是将数学理论和方法应用于实际问题的过程，也是现代科学中不可少的一部分。然而，当前初中数学课程对于学生的数学建模能力培养还有待提高。本文旨在探讨如何在初中数学课程中培养学生的数学建模能力。首先，介绍了数学建模的概念和特点，然后分析了当前初中数学课程对数学建模的要求和现状，最后引导学生进行实际问题的探究与研究、开展课外建模竞赛等，以期能够有效提高学生的数学建模能力。

全国检验技能竞赛中血糖测定的错误案例分析下载：385 浏览：4153

黄淑萍付海燕《国际检验医学》 2021年1期

摘要:

全国检验技能竞赛是高等卫生职业院校间相互交流和学习的平台，笔者连续两届参加教师检验技能竞赛，并连续两届指导学生参赛。本文主要对参赛项目血糖测定的错误案例进行了分析总结，以此达到以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促改的目的[1]。

大学生数学建模竞赛思考下载：355 浏览：1630

李琪刘德稳《建模与系统仿真》 2022年1期

摘要:

本文首先阐述了全国大学生数学建模竞赛的背景。然后具体分析了大学生数学建模竞赛对学生的影响及在教学中的作用与意义。接着提出了数模竞赛管理体系完善策略。最后，就大学生数学建模竞赛的实际意义做了简要总结。

关于探索新时代煤炭企业劳动和技能竞赛新模式和新路径的思考下载：341 浏览：3262

颜薇《煤炭技术研究》 2021年6期

摘要:

劳动和技能竞赛是工人阶级的伟大创举，是提升职工积极性、创造性，提高工作效率的重要举措，是职工成长成才的重要平台，是工会的“传家宝”。本文以笔者所在单位劳动和技能竞赛的开展情况为基础，进一步剖析煤炭企业劳动和技能竞赛的现状和问题，思考工会组织如何通过开展劳动和技能竞赛，加速公司高质量发展，探索新时代煤炭企业劳动和技能竞赛新模式和新路径。

基于数学建模竞赛的大学生综合素质培养下载：419 浏览：2018

陈超群《建模与系统仿真》 2021年2期

摘要:

数学建模竞赛是目前规模最大的全国性学科竞赛活动，越来越受到学校和学生的重视。本文分析了数学建模竞赛对大学生综合素质培养的促进作用，并对进一步提高学生的数学建模能力提出了建议。

组建体育专项研训中心助力万州区中小学体育教育发展新跨越下载：110 浏览：1175

刘平平《中国体育科学》 2024年12期

摘要:

本论文聚焦于万州区中小学体育教学专委会成立的26个专项研训中心。深入探讨研训中心的概念内涵，剖析其成立对提升体育教师教学水平、促进学生全面发展的重要意义，并详细阐述这些研训中心如何通过课程体系实施、校本教材编写、裁判知识培训和组织运动竞赛等方式发挥积极作用，旨在全面揭示其在万州区中小学体育教育发展进程中的关键价值。

课余体育训练及竞赛的研究下载：175 浏览：1883

萧旭1 陈涛2 《体育学报》 2023年6期

摘要:

随着体育强国理念的推进，国家越来越重视体育教学。在这样的时代背景下，体育教师应该进行教学思想和形式的创新，能够促使学生积极地参与到体育运动中来。作为学校体育的重要组成，课余体育训练是对体育课程和课后活动的融合，可以促进学生的身体素质的提升。为强化学生的体育锻炼，本文以毽球训练为例，通过文献法和经验法对课余体育训练及竞赛进行了研究，从课余体育训练及竞赛的研究意义、现状以及策略上展开论述，以供参考。

游戏竞赛法在中小学体育教学中运用的研究下载：144 浏览：1568

耿海柱《中国体育科学》 2023年12期

摘要:

游戏竞赛法与中小学体育教学工作要求有着良好融合性，可以有效强化教学工作质量，让学生感受到体育运动的乐趣，对体育课程产生学习兴趣。对于新课标落实趋势，教师开展中小学体育教学工作，需要关注高质量教学方法的运用，对课堂教学做出创新，灵活运用游戏竞赛法教学方式。本文以游戏竞赛法运用为基础，探究中小学体育教学中运用游戏竞赛法的重点，探究有效建立高质量中小学体育课堂的对策，并提出建议以供参考。

高职学生税务技能竞赛可持续发展研究下载：309 浏览：1383

刘欢《可持续发展与创新》 2023年4期

摘要:

本文从税务技能大赛的现状和目前我国税务技能大赛的现状入手，对税务技能大赛的可持续发展提出了一些建议。职业技术技能的提升和职业技能的提升是促进职业技术进步的重要因素；在税务技能竞赛的指导下，学生在就业后能够正确地贯彻和落实税收法律法规，既能保障国家财政收入的实现，又能保障纳税人的合法利益，同时促进市场经济的良性发展。

关于国家企业劳动与技能竞赛组织与管理能力提升的策略研究下载：211 浏览：2359

左臣《中国科学与管理》 2023年10期

摘要:

当前，劳动与技能竞赛的价值得到了广泛认可，越来越多企业积极组织开展竞赛活动，以此提高职工活力与企业效益。本文围绕劳动与技能竞赛的组织开展，分析国家企业竞赛开展面临的问题，对提升劳动与技能竞赛组织与管理能力的方式策略做出探究。

浅谈技能竞赛对技工院校电商专业发展的影响下载：65 浏览：1171

徐敏《电子商务进展》 2024年4期

摘要:

中国选手在世界技能大赛中不断取得佳绩，党和国家领导人多次批示，强调弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才技能报国之路。本文着手于技工院校电商专业技能教学与技能竞赛的现状，总结以技能大赛促教、促学、促业的几点措施，为今后的专业教学及人才培养模式改进提供一些可行性参考。

基于中职电子商务专业技能竞赛的课堂实践教学模式下载：66 浏览：1171

朱佳慧《电子商务进展》 2024年2期

摘要:

在中职教育中，相关专业技能竞赛是检验教学成果的重要依据，课堂教学的目的，就是让学生可以在专业技能竞赛中名列前茅，获得必要的证书和奖励。教师要转变教学观念和教学方式，依据竞赛团队，进行分组教学，注重实训平台的考核成绩。根据中职院校技能大赛的要求和评价标准，调整教学大纲和课程标准，进行分模块的灵活教学，提升教学效果和学习成绩。

电子商务专业全员化技能竞赛常态化的实践探析下载：83 浏览：1617

胡海燕《电子商务进展》 2023年5期

摘要:

随着网络技术不断发展，推动电子商务领域的发展，与此同时社会对电子商务人才的需求与要求不断提升，使电子商务教学面临巨大的创新挑战。如何培养与社会发展需求相符的电子商务应用型人才成为了电子商务专业教育中热议的话题。为此电子商务专业教师应为学生组织全员化技能竞赛，以常态化的方式进行训练，在竞赛与日常训练中将行业发展需求融入其中，培养学生具备电子商务职业素养与技能，提升学生就业胜任率，推动社会经济发展。本文专门针对电子商务专业全员化技能竞赛常态化的实践进行探析，以供参考。

关于煤炭企业职工技能竞赛创新管理的思考下载：264 浏览：1781

陈志麒《当代管理》 2023年8期

摘要:

纵观世界工业发展史，工业强国都是技师技工大国。围绕打造高素质、创新力强的产业队伍这一目标，国家频密颁布相关政策，显示了国家要加快建设一支规模宏大、素质优良、技艺精湛的高技能人才大军的决心。针对煤炭企业技能人才队伍普遍文化教育程度偏低、技工人才所占比例较小、技术人才断层趋势扩大等现状，本文从煤炭企业职工技能竞赛的模式、管理和作用等方面进行了浅析。旨在通过职工技能竞赛的创新管理，充分利用现有资源，利用好职工技能竞赛的平台，培养高素质、高水准的技工人才。

指导学生参加商业精英挑战赛创新创业竞赛研究下载：130 浏览：2393

张媛媛《电子商务进展》 2021年8期

摘要:

全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛是为贯彻《国务院关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》（国发〔2017〕37号）中“充分释放全社会创新创业潜能，在更大范围、更高层次、更深程度上推进大众创业、万众创新”的指导思想，为中国高等院校的师生搭建高层次的交流和学习平台，推动科研机构、高校、企业、创客等主体协同，加快高校创新创业成果转化的一项创新创业竞赛活动。本人以此竞赛为案例，从如何备赛、组建团队、如何选择夺目的课题、撰写论文等方面来指点竞赛，指导大学生在竞赛中脱颖而出。

学科竞赛在推动大学物理课程创新及改革方面的作用下载：116 浏览：1177

顾艳妮潘晴怡《物理进展》 2024年4期

摘要:

学科竞赛对大学物理课程的教学提出了新的要求。为了适应竞赛的需求，教师需要对物理教学的具体实施进行创新和改革。大学物理老师需要重新审视传统的教学内容，调整教学重点，更加注重物理原理的实际应用方面。同时，教师还需要探索新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。

物理竞赛驱动下大学生物理科技创新能力的提升下载：200 浏览：2093

陈升1 倪敬1 郑光华2 陈恒3 《物理进展》 2022年2期

摘要:

为了激发大学生学习大学物理的积极性和培养创新思维与创新能力、提高运用物理知识解决实际问题的能力，大学生物理实验与科技创新竞赛在这样的背景下应运而生。文章论述了“新工科”背景下开发设计物理科技创新实验的必要性、浙江省大学生物理实验和科技创新竞赛的现状，以及自主开发物理创新实验的原则和可行性。

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