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小学英语教学小组活动的有效性研究
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童富红
《英语教学》
2022年7期
摘要:
随着素质教育的推进,传统的讲授式教学正在被改变,小组活动模式逐渐被各学科教师运用到教学中。小组活动能够激发学生的主观能动性,提高学生的学习能力,培养其团队合作的精神,符合素质教育的基本内涵。但是,由于一些教师长期运用传统的讲授式教学,缺乏对小组活动模式的了解,导致小组活动的效率有待提高。基于此,本文结合小学英语小组活动的实际,探究提高小学英语小组活动效率的策略。
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