现阶段，我国人口老龄化问题会比较严重，老年群体数量越来越多，在面对急速扩张的老年群体，需要及时改善其缓年生活，促使其可以继续社会化，展现老年群体的社会价值。本文主要就老龄化社会背景下老年大学艺术教育模式进行探究，分析老年艺术教育的现实意义，并结合当前老年大学艺术教学现状，提出更为有效的教学建议，改革创新教育模式，给老年群体搭创重要的交流平台和场所，体现“活到老，学到老”的终身教育理念，实现并拓展艺术教育对于老年人个人价值以及社会价值。

现阶段，我国人口老龄化问题会比较严重，老年群体数量越来越多，在面对急速扩张的老年群体，需要及时改善其缓年生活，促使其可以继续社会化，展现老年群体的社会价值。本文主要就老龄化社会背景下老年大学艺术教育模式进行探究，分析老年艺术教育的现实意义，并结合当前老年大学艺术教学现状，提出更为有效的教学建议，改革创新教育模式，给老年群体搭创重要的交流平台和场所，体现“活到老，学到老”的终身教育理念，实现并拓展艺术教育对于老年人个人价值以及社会价值。

在人口老龄化的背景下，我国人口红利正在逐渐消失，养老问题日益突出。为了解决这些问题，我国政府在老年教育方面进行了一系列探索。目前，我国的老年教育处于快速发展阶段，取得了一定的成果，但也存在一些问题。因此，如何更好地促进老年教育的发展成为当前社会关注的重点。在“十四五”规划中明确提出，要重视教育事业的发展。从现实来看，人口老龄化是社会发展中存在的普遍现象，不仅影响着老年人的生活质量和心理状态，也影响着社会的整体经济水平和产业结构。在人口老龄化背景下，要想促进经济发展和产业结构转型升级，必须重视老年教育事业的发展。目前来看，我国老年教育还存在诸多问题。比如老年人学习能力较差、学习时间安排不合理、教学形式比较单一、师资队伍建设有待加强等。

随着我国现代化进程的不断加快，经济水平不断提升，我国全面发展建设成果显著，为各领域事业现代化进程的加快推进奠定了坚实的基础。行政事业单位作为我国全面发展建设中的重中之重，其会计内部控制管理体系建设也一直备受国人关注，虽然我国行政事业单位会计内部控制管理工作不断走在时代前沿，探索创新之路，并且也取得了不小的成就，但是就现阶段而言,我国行政事业会计内部控制管理体系在建设的过程中仍然存在着一些问题。这些问题的长期存在势必会对行政事业单位全面且长效发展造成一定的影响，阻碍行政事业单位未来发展进程。