文章-世纪中文出版社

阶段化考试在高校课程考试改革中的探索与实践——以《数学分析》课程为例下载：52 浏览：276

谭畅马淑芳《数学应用》 2020年5期

摘要:

分析了《数学分析》课程的特点与传统考核机制的弊端,阐述了进行考试改革的必要性.以实施阶段化考试为改革思路,提出了一套以督促教与学为目的,评价结果更为全面、客观、科学的考试方法与具体实施方案,并通过试点实例分析,证明了考试改革方案的可行性与有效性.

阶段化考试在高校课程考试改革中的探索与实践——以《数学分析》课程为例下载：52 浏览：265

谭畅马淑芳《数学应用》 2020年5期

摘要:

分析了《数学分析》课程的特点与传统考核机制的弊端,阐述了进行考试改革的必要性.以实施阶段化考试为改革思路,提出了一套以督促教与学为目的,评价结果更为全面、客观、科学的考试方法与具体实施方案,并通过试点实例分析,证明了考试改革方案的可行性与有效性.

浅谈艺术类高职院校分类考试改革下的招生对策下载：267 浏览：2666

吴红梅《当代艺术》 2022年6期

摘要:

加强对艺术类高职院校的招生优化是提高艺术类高职院校发展的重要举措。在改革开放背景下，艺术类高职院校的招生需要不断的优化，在科技发展的背景下需要优化艺术类高职院校的招生，依靠信息技术优化艺术类高职院校招生方式。本文对艺术类高职院校招生存在的问题进行探讨，分析如何进行艺术类高职院校招生工作。

八年级体育适应云南体育水平考试改革后的教学策略研究下载：103 浏览：1051

李亚冬《体育研究》 2024年12期

摘要:

随着云南省体育水平考试的全面改革，体育在中考中的地位显著提升，分值与语文、数学、外语等科目并驾齐驱。此次改革不仅涉及分值的大幅提升，更在考试内容、方式、计分方法等方面进行了全面调整，旨在通过体育考试引导学生积极参与体育锻炼，提升体质健康水平。对于八年级学生而言，如何适应这一改革，成为当前体育教学的重要课题。本文旨在探讨八年级体育适应云南体育水平考试改革后的教学策略，以期为体育教师提供参考，共同推动学生体质健康与体育素养的全面提升。

以“制药工程基础实验”课程非标准答案试题考试改革探索工程教育应用型人才培养下载：279 浏览：2812

刘艳《中国教育探索》 2021年7期

摘要:

工程教育专业认证为应用型专业人才培养提出了多方面的评价标准，也为专业课程教学改革指明了方向。结合制药工程专业和“制药工程基础实验”课程的特点，进行全程评价，动态改进，重点关注学生对实验原理的理解、运用能力，考查学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的设计、创新意识，系统思维。本课程内容的连贯性和设计性是本考核方式适用的重要特点。

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