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关于初中数学生活化教学的策略研究 下载：272 浏览：2356

胡京 《数学教学与研究》 2022年2期

摘要:
初中的学生，处在叛逆期，容易对学习产生倦怠感。数学又是一个思维性比较强，略带枯燥的学科，所以更应该将数学与生活紧密关联起来，让学生能够在生活化的学习环境中学到知识。因此在新课程改革的背景下，初中数学教师应创新教学模式，更新教学理念，在课堂教学中引入生活化的事例，营造出一个良好的教学氛围，将教学场景与学生的实际生活相结合，提高学生的学习积极性和学习兴趣。基于此，本文从当前初中数学生活化教学现状入手，给出相关教学策略。
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