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自主创新能力、技术差距与外商直接投资溢出效应——基于中国制造业企业的实证研究 下载：51 浏览：370

詹江1 鲁志国2 《中国社会科学学报》 2019年4期

摘要:
从本土企业自主创新能力的视角，对外商直接投资不同溢出渠道对本土企业生产率的影响进行实证研究的结果表明，本土企业接受外企技术溢出时，对技术模仿能力越强的企业能够更加有效地利用和吸收外资的先进技术；私营企业的自主创新能力带来的竞争示范效应和后向关联效应的对应系数均大于国有企业的系数。自主创新能力越强的企业，横向溢出效应程度一般会更加明显。在垂直效应的比较上，无论是在国企还是在民营企业，自主创新能力越强，垂直效应越强。因此在引进外资时既要注意量的总额度，更要注重质的需要，优先选择具有国际先进技术的外资企业，充分发挥竞争示范、人员流动和后向关联效应对本土企业的积极影响。

探究高中物理如何提高学生自主创新能力 下载：20 浏览：245

袁惠子 《现代物理学报》 2025年3期

摘要:
随着新一轮课程改革的不断深化，对中学物理教育的要求也越来越高。在物理教学中，教师要注意培养学生的创造性，以达到提高学科素养的目的。长期以来，在应试教育制度的影响下，学生的考试成绩已成为衡量中学物理教授素质的主要指标。因此，许多中学物理教师忽视了学生的创造力和创新能力，非常不利于中学生物理核心素养的全面提升。本文针对当前我国高中物理课堂教学模式进行分析，结合实际情况分析当前我国高中物理教学过程中影响学生创新能力的相关因素，并据此提出了相应的对策，以使中学物理教学更好地发挥学生的创造力。

农村初中数学分层教学对学生自主创新能力的影响研究 下载：87 浏览：1249

王微 《数学教学与研究》 2023年12期

摘要:
随着农村教育的不断发展，农村初中数学教育也面临着诸多挑战。为了提高农村学生的数学学习效果和培养他们的自主创新能力，数学分层教学成为一种备受关注的教学模式。本文旨在探讨农村初中数学分层教学对学生自主创新能力的影响，并提出相应的研究结论。

浅谈软陶教学中如何培养幼儿自主创新能力 下载：94 浏览：1280

汤小洁 《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:
幼儿教育是幼儿学习的开端，在幼儿园教学中培养幼儿自主创新意识与自主创新能力，可以为将幼儿培养成创新型人才奠定基础。因此，幼师可以运用多样的、趣味的方式开展幼儿园软陶教学，以此培养幼儿自主创新的意识和能力，且提高幼儿参与教学的积极性，为幼儿今后的学习和发展打下基础。本文从合作教学、丰富材料、教学总结三个方面入手，阐述了在幼儿园软陶教学中培养幼儿自主创新意识和能力的有效策略。

基于创新环境下小学语文自主创新能力的培养 下载：726 浏览：4020

杨奇峰 《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:
随着创新教学观念在教学改革过程中的运用，在小学语文教学中，教师要给学生提供创新的学习环境，改变学生被动学习的状态，让他们在主动学习和思考中分析语文知识，培养他们的自主学习意识。同时，教师还要利用多种教学环节引导学生，使他们学会独立思考、学会自主分析，获得较好的自主学习效果。在学习过程中，教师还要加强学生之间的互动和师生之间的互动，使学生在相互交流中拓展思维面，促进语文思维的深入发展，提高他们的自主学习能力。
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