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初中音乐欣赏教学中学生艺术能力培养策略 下载：241 浏览：2424

白丽宁 《中国音乐学报》 2023年11期

摘要:
之所以要重视音乐教学，是因为通过音乐课程体系的学习，对于学生智力发展、兴趣培育等方面具有重要的影响和意义，相对于其他的学科来说，音乐这门学科具有有利的发展优势。在以往的音乐课程内容讲解的过程中，学生对音乐的学习基本上都是通过以唱的形式进行展开，这种模式过多的侧重于唱歌技能以及技巧方面的训练，对于音乐艺术形象的趣味性等方面并没有进行重视，学生在学习的过程中不感兴趣，学习的热情不高，久而久之会产生一种排斥的心理。为了更好地缓解以上现象，教师必须要侧重于学生艺术能力的培育，让学生在学习的过程中，一方面能够针对当前的音乐理论知识进行掌握，另一方面也能够通过音乐的内容学习，更好地去提高自身的艺术能力。本文主要是依据初中音乐这门学科，对于学生艺术能力培养的相关内容进行分析。

浅谈幼儿艺术能力之审美能力的培养 下载：117 浏览：1326

李彦蓉 《中国艺术研究》 2024年8期

摘要:
幼儿园教育肩负着对幼儿审美能力和素养进行培养的重任，是促进幼儿全面发展的重要内容。丰富多样的审美活动能将幼儿带入到奥妙的艺术世界中，提升幼儿感知美、发现美以及创造美的能力，因而是学前教育教学活动中不能缺少的重要组成部分。如何更好地开展审美教育教学活动，将审美教育的积极作用和审美价值发挥出来，在教学中注重幼儿审美能力的培养是教师关注的话题。
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