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基于学科素养的英语词典使用调查与探究 下载：86 浏览：480

蒋炎富 姜露茜 《英语教学》 2020年8期

摘要:
英语词典等工具书的使用能力是英语学科核心素养学习策略内容要求的重要组成部分,也是开展英语自主学习的必然要求。笔者主要研究高中学段英语词典工具书的使用现状,采用问卷法深入调查学生对英语词典工具书的使用情况,以期了解目前高中生对英语词典使用的认知,并通过案例分析,提出在高中英语学习中使用英语词典工具书的启示与建议,帮助学生自主、高效开展学习,有效提升英语学习能力。
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