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赖颖慧--文章已录用《中国医学研究》2025-06-12

李一博--文章已录用《当代艺术》2025-06-12

赵岚--文章已录用《中医研究杂志》2025-06-12

王红玉--文章已录用《中国中医药》2025-06-12

朱泳--文章已录用《中国机械研究》2025-06-12

刘佳微--文章已录用《中国职业教育》2025-06-12

顾毅--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-12

卢世坤--文章已录用《可持续发展与创新》2025-06-11

李鸣--文章已录用《管理与科学》2025-06-11

李慧--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-11

李慧--文章已录用《预防医学杂志》2025-06-11

王斌、袁喆--文章已录用《课程教育研究》2025-06-11

蒋艳玲、刘敏--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-11

景博--文章已录用《气候变化研究》2025-06-11

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王飞--文章已录用《工程与技术研究》2025-06-11

赵博--文章已录用《课程教育研究》2025-06-11

陈志伟--文章已录用《建筑技术学报》2025-06-10

李宁--文章已录用《当代中文学刊》2025-06-10

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小学语文教学渗透劳动教育的路径研究下载：168 浏览：1705

周畅《中国教育研究》 2024年6期

摘要:

随着教育改革的不断深入，劳动教育逐渐受到社会各界的重视。小学阶段的学生具有很强的可塑性，他们的品质、能力和思想都有待引导，所以劳动教育对于小学生来说非常重要。小学语文教师应当借助学科优势，积极落实劳动教育，以全面提升学生的综合素质。本文旨在探讨小学语文教学如何有效渗透劳动教育，使学生在学习语文知识的同时，形成正确的劳动观念和劳动习惯。

探索校园文化建设中渗透心理健康教育的有效途径下载：19 浏览：277

杨淼《中国教育探索》 2025年4期

摘要:

本文旨在探讨校园文化建设中渗透心理健康教育的有效途径。通过对校园文化的各个方面，包括物质文化、精神文化、制度文化等与心理健康教育的关系进行深入分析，阐述了如何利用校园环境、活动、课程等元素，将心理健康教育自然地融入其中。同时，结合实际案例，探讨了这些途径在提升学生心理健康水平方面的作用和效果，为学校开展相关工作提供了有益的参考和借鉴。

新课标下小学体育大单元教学设计实践研究下载：196 浏览：2012

杨丹《体育研究》 2023年8期

摘要:

新课改背景下，在具体的大单元教学设计中，可以根据学校的实际情况和师生的特点，选择适当的运动项目和活动，并结合多种教学方法，如示范教学、讨论教学、实践教学等，使学生在活动中获得全面发展。同时，教师应当注重课堂评价，及时给予学生反馈和指导，引导学生在实践中不断提升自己的运动水平和素质能力。以求打造出以学生为主体的大单元教学活动，促进学生更好成长。

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