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低剂量蒽环类药物对老年急性髓系白血病诱导治疗前后疗效及心脏安全性分析 下载:232 浏览:3330
摘要:
目的:研究低剂量蒽环类药物对老年急性髓系白血病患者的临床效果及心脏毒性。方法:回顾性分析我院2016年1月至2022年5月期间诊断为急性髓系白血病的老年患者,根据化疗方案分为两组,各30例,参照组选择标准剂量蒽环类药物治疗,研究组选择低剂量蒽环类药物治疗,统计并分析两组患者的临床疗效和心脏不良反应。采用SPSS22.0统计软件进行分析,并得出结论。结果:研究组与对照组均取得预期疗效,两组差异无统计学意义,P>0.05;心脏毒副作用发生率研究组低于对照组,有统计学意义,P<0.05。结论:在对老年白血病患者的临床治疗当中,选择低剂量蒽环类药物进行治疗,诱导缓解率与标准剂量蒽环类药物无统计学意义;心脏毒副作用发生率低,值得临床推广和研究。
益生菌对维持性血液透析慢性肾脏病患者肠道菌群失调的影响研 下载:136 浏览:1312
摘要:
目的:分析益生菌对维持性血液透析慢性肾脏病患者肠道菌群失调的影响。方法:本次研究选取了我院从2021年1月至2022年1月收治的稳定透析3个月以上的慢性肾脏病患者150例作为研究对象,根据治疗方法的不同将其分为研究组与对照组,每组各75例,对照组患者给予常规治疗,研究组患者在对照组常规治疗的基础上给予益生菌治疗,比较两组患者的临床治疗效果。结果:经过治疗后,两组患者BUN及Scr的水平均有所下降(差异呈P<0.05),研究组比较对照组有减少趋向,不过差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者治疗后,肠道乳杆菌、双歧杆菌的数量增多,而肠球菌与大肠埃希菌数量均较少,且研究组患者改善状况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗后内毒素水平、D-乳酸降低,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗后血清CRP、IL-6及TNF-a水平均降低,且观察组降低程度更加显著,差异有统计学意义(P<0.05)。经过治疗后两组患者PAC-QOL的评分有所改善,且研究组评分优于对照组(P<0.05)结论:益生菌对维持性血液透析慢性肾脏病患者肠道菌群失调、微炎症状态及肠道屏障功能均有改善作用,值得临床应用。
日间手术的老年白内障患者应用早期护理干预的效果研究 下载:79 浏览:843
摘要:
目的:研究分析日间手术的老年白内障患者应用早期护理干预的效果。方法;参与试验的总病例数共100例,均为老年白内障患者;2019年11月至2021年10月。根据入院先后顺序将其划分成例数相等的干预组、常规组,各50例,其中常规组采取常规日间护理服务,干预组采取早期护理干预,比较检验两组患者健康知识掌握情况、负性情绪状态、护理满意度情况以及并发症发生情况。结果:干预组患者健康知识掌握评分、护理满意度评分高于常规组,负性情绪各指标评分、并发症发生率均比常规组低,差异有统计学意义,P均<0.05。结论:对日间手术老年白内障患者应用早期护理干预,可深化患者对健康知识的认知,减少并发症的发生,缓解消极情绪,使用价值高。
论高中数学教学中学生的逆向思维培养 下载:316 浏览:2631
摘要:
随着社会经济的快速发展,我国基础教育领域新课程改革的不断推进,对中学生思维能力和创新能力的培养也提出了更高的要求。在中学数学教学中,如何重视学生逆向思维能力的培养,深入探索一套培养学生思维能力和创新能力的有效方法,将对我国数学教育的发展起到十分重要的作用,促进学生创新能力的培养。
初中语文教学探讨 下载:504 浏览:3279
摘要:
初中语文学科作为中考的主要科目,直接影响到学生的中考整体成绩,而且还在培养学生核心素养上具备重要价值。因此,为了使学生得到更好的发展,应对初中语文教学方法进行深入分析,以积极寻求行之有效的教学效能改善方案,增强语文教学工作质量,加快推动学生综合素质、能力水平的成长。
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