数形结合思想已有很长的历史，已成为数学教育的重要组成部分。积极地引进数、形结合的思想，有利于培养学生的思维能力，培养学生的数学思维能力。在新数学教育观念下，教师要强化数形结合的思想方式，把数形结合思想贯穿于教学活动之中。文章从数形结合的角度，对数形结合的思想进行了深入的研究，并对其在小学数学教学中的应用进行了探索。