数学教学作为义务教育教学阶段具有思维性和实用性一体的重点科目，对于学生的教育有着非凡的作用。构建良好的多元化的初中学数学教学模式，有助于学生综合素质的提升。本文以小组合作教学模式措施举例，拓展了新型教学模式，为初中数学课堂教学模式的转变提供了新思路。

作为全世界教育的主要课题,核心素养已经在我国当前的教育领域内产生了非常重要的影响,同时核心素养也为我国的教育提出了更高的要求。在核心素养下的初中物理教学不仅可以推动当前教育的改革,而且也可以体现出物理对于人文的价值,而且在初中阶段的物理教学中,核心素养是非常重要的一部分教学内容,如果想要进一步培养学生的物理核心素养,那么就要从多个角度对物理学科展开探索,打破传统的教育局面,弥补学生在学习当中的漏洞。

绿色化学概念是指在化学教学中重视培养学生保护生态环境的观念，使学生具备良好的知识基础和正确的生态保护意识。对此，教师在教学中应以生活素材、主题教学、实验指导、习题讲解、实践活动、信息技术等为切入点展开探究，进而使学生的核心素养和绿色化学观念得到培养。

新课标要求在物理学科当中要恰当培养学生的创新思维，当前初中物理课堂教学多数遵循着传统的教学方法，这种教学方法对学生创新思维能力的提升极为不利，有碍于学生的综合发展。因此，本文将基于目前初中物理教学中存在的问题，谈谈在初中物理教学中培养学生创新思维的有效途径。