文章-世纪中文出版社

随着特殊教育的发展，关注唐氏儿童的全面康复愈发重要。本文聚焦特殊教育小学唐氏儿童体育康复训练，探讨音乐元素的引入与实践操作策略。通过分析唐氏儿童特点及音乐对其的影响，阐述如何将音乐融入体育康复训练的各个环节。包括借助音乐激发兴趣、调节节奏、增强协调性等，旨在提高训练效果，促进唐氏儿童身体机能恢复与发展，为特殊教育体育康复提供新的思路与方法，推动其更科学、有效地开展。

中职视唱练耳与流行音乐元素的结合探究下载：473 浏览：2765

王荔《当代音乐研究》 2021年9期

摘要:

视唱练耳训练是现代学前教育专业学生接受音乐教育必须经历的训练内容，也是培养学生音乐素养的基本要求。因此，教师在视唱练耳训练中应该积极运用流行音乐元素来吸引学生的注意力，激发学生的学习乐趣，增强学生视唱练耳训练效果。流行音乐元素引入到音乐教学中对于现代音乐教学的发展具有重大影响。

音乐元素在古诗词教学中的作用与影响分析下载：64 浏览：763

王明淦《中文研究》 2024年6期

摘要:

随着教育理念的更新和教学方法的创新，越来越多的教师开始探索将音乐元素融入古诗词教学的途径。音乐作为一种独特的艺术形式，能够通过旋律、节奏和音色等元素，与古诗词的韵律、意境和情感形成深刻的共鸣。对此，本文针对古诗词与音乐的关系，音乐元素在古诗词教学中的作用以及影响进行研究。

古诗词在小学音乐课堂中的融合教学下载：110 浏览：1212

黄欢欢《中国文学》 2024年1期

摘要:

在树立文化自信、坚持美育教学的大背景下，统编教材在古诗的编排上侧重“适度适时”和“有质有量”，并通过探究古诗与音乐的历史渊源，分析古诗与音乐的共通之处，实现两者的有机融合，不断提高古诗教学效率，落实美育目标。

体育教学融入音乐元素的策略研究下载：200 浏览：2043

张豫《体育学报》 2023年2期

摘要:

中职学校学生正处于一个身心迅速发展的时期，除了进行正常的学习之外，在课程教学中还需要关注学生的体育知识的学习，适当的引导学生进行运动。在中职体育教学中将音乐元素合理地引入到体育课教学中，可以使学生在学习中体会到体育运动的快乐。此外，在体育教学中添加音乐，更易于为同学们所喜爱，也是老师们充实教学方式的一种有效的手段。

幼儿音乐教育中音乐元素的灵活有效运用研究下载：61 浏览：1620

陈玥西《现代教育教学研究》 2022年6期

摘要:

音乐是一种重要的表达形式，它是通过节奏、音高、音强、音色、曲式、结构等音乐元素造成的特定音响所引起的联想来达到对音乐的感受和体验的，而幼儿则通过音乐教育活动能够体验感受到音乐美妙的艺术形式，培养对音乐的兴趣，形成自己的审美感知能力，提升音乐能力，促进全面发展。所以，在幼儿音乐教学过程中，教师要找到音乐元素的应用灵活性，将音乐元素巧妙地渗透到教学中，让幼儿在学习中陶冶情操、提升素养，实现当前教育教学的目标。

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