文章-世纪中文出版社

黄璐《中国音乐学报》 2020年12期

摘要:

音乐文化在精神文明建设中具有重要作用，并且音乐文化在社会主义建设中有巨大发展空间。认识音乐文化的价值，探究音乐文化的意象，有助于构架音乐文化的建设及发展，持续提升音乐文化水平，提高社会大众的艺术修养和人文素养，助力精神文明建设。本文以黄自先生的《思乡》作为研究，认真分析和研究了音乐中的意象，为音乐文化的发展提供了参考对象。

古风非古——古风歌曲的音乐分析与文化研究下载：26 浏览：301

朱逸非孟庆丰徐安诺《中国音乐学报》 2020年5期

摘要:

近年来网络古风文化欣欣向荣，许多人赞许其为传统音乐的复兴；同时，也有人提出了"古风非古"的质疑。那么，古风歌曲与传统音乐究竟有怎样的关系?本文聚焦于古风歌曲的音乐本体及其相关音乐文化现象，运用音乐学分析、文化研究、调查问卷与访谈等方法，通过对古风歌曲概念的梳理与厘定，对古风歌曲类型的划分以及音乐形态分析，探讨古风歌曲与中国传统文化是否存在关联，并进一步阐释古风歌曲被青少年群体视为传统文化的深层内因。

当代日式尺八——传统音乐文化内涵的折射与承载下载：31 浏览：302

汪洋《中国音乐学报》 2020年3期

摘要:

本文首先探讨了中日尺八的渊源关系，辩证地分析了两次尺八东传的时间点和中古时期日本尺八的传承关系。其次通过对日式尺八的传统吹奏技巧和材质做工两方面的论证，在此基础上进一步针对其乐曲风格特征和音色做出剖析。最后对于日式尺八的具体用乐，以及尺八音乐在僧俗两界之间的功能做以详细阐述。主要以节庆祭祀、流派发展的介绍为主，同时评价了假名谱记谱的音乐文化继承意义。

达斡尔族音乐文化传承与发展下载：68 浏览：410

孙培聪《中国音乐学报》 2019年6期

摘要:

达斡尔族有悠久的历史和灿烂的文化，在文学艺术方面，既反映农业生活，又反映牧猎渔业生活，还保留萨满教的祷词歌词等特点，达斡尔族民歌是达斡尔族文化的灵魂，反映了社会的生活习俗、历史文化、宗教信仰等方面，并在长期的文化传播中形成了本民族独特的音乐特色。民歌演唱富于个性。民歌演唱发声极为独特。达斡尔族民间音乐是我国的瑰宝。达斡尔族民歌历史悠久，达斡尔族民歌的创作和传唱有广泛的群众基础，达斡尔族民歌在长期的发展过程中，经歌手们的世世代代传唱，不断的二度创作使达斡尔族民歌逐渐趋向成熟。

论大学生对钢琴音乐文化的认知下载：89 浏览：495

徐润泽《中国音乐学报》 2018年9期

摘要:

古往今来，世界上的乐器多至上千种，为何钢琴成为人们学习音乐的首选乐器，成为学习音乐的热点?这要从钢琴的特点来回答。首先是钢琴音域宽广，从大字二组的A音一直可以到小字五组的c音，这样宽广的音域只有管风琴可以与其相比，超出了任何的其他乐器；其次是最理想的多声乐器，由于钢琴十二平均律，使得音乐作品在转调、复调、和声上获得极大的自由；最后是音量的变化幅度巨大，钢琴既可以发出十分微弱的(ppp)，也可以发出震撼人心的(ffff)。这些不同的力度都可以随着钢琴演奏者弹出，这又使得钢琴胜过包括管风琴在内的所有单件乐器。对于大学生来说，了解音乐文化是必要的，而对于把握音乐文化、学习乐器是最好的一件事情，从容易上手的角度来说钢琴无疑是首选乐器。

站人音乐文化考察纪行下载：93 浏览：500

杨菡伊善斌《中国音乐学报》 2018年7期

摘要:

2017年7月18日至19日，笔者与中央音乐学院陈荃有教授，黑龙江大学音乐负责人胡雪丽教授，东北石油大学艺术学院的教授、副教授及年轻教师代表一行8人，从东北石油大学出发，全程180公里，到达黑龙江省肇源县，参观博物馆，拜访茂兴镇站人后裔，顺利完成了站人音乐文化的考察活动。

当今中国音乐文化特征——一种交织共融呈动态的音乐文化多元景观(一) 下载：90 浏览：495

李韶《中国音乐学报》 2018年7期

摘要:

本文论述宏观视野下的当今中国音乐文化多元景观，包括我国当今音乐文化的历史背景、存在现状、发展态势，将我国当今的音乐文化归置于斯洛宾音乐文化三分模式的理论框架内，在空间维度论述音乐文化景观的交织共融多元特征，在时间维度论述音乐文化景观随时间进行和其他景观的联通与互动而呈现的流动景观特征(动态)。

民族音乐文化融入小学音乐课堂的创新路径探析下载：57 浏览：498

郭晓旌《当代音乐研究》 2025年2期

摘要:

民族音乐源自于民间，我国悠久的历史文化孕育了丰富而卓越的民族音乐遗产。作为一名小学音乐教师，应该充分将这些民族音乐文化元素融入到课堂教学当中，通过这种方式来推动学生树立对本土文化的信心，并使他们更好地认知和体会民族音乐所具有的魅力，从而加强他们对祖国的热爱之情，并提高个人的文化修养水平。本研究旨在探索如何创新地将民族音乐文化融入到小学音乐课堂教学中。

传统音乐文化融入高中音乐教学的路径研究下载：38 浏览：510

张尧《中国音乐学报》 2025年2期

摘要:

音乐教学在传统的高中教学中是不被重视的，但是在新《课标》的要求下，音乐教学逐渐被重视起来，新《课标》对于音乐教学的教学目标也进行了明确规定：通过音乐教学来提升学生的音乐鉴赏能力，熟悉和学习我国优秀传统文化，帮助学生提升综合素质，促进学生全面发展。

小学音乐课堂中民族音乐文化的渗透策略下载：51 浏览：447

李娜《中国音乐学报》 2025年1期

摘要:

民族音乐是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和历史底蕴。在小学音乐课堂中渗透民族音乐文化，不仅能够丰富学生的音乐知识，提高他们的音乐素养，还能够培养学生的民族自豪感和文化认同感。因此，如何有效地在小学音乐课堂中渗透民族音乐文化，成为当前音乐教育领域亟待解决的问题。基于此，本文将针对小学音乐课堂中民族音乐文化的渗透策略进行分析和探究。

高校音乐教学中民族乐器与现代电子音乐融合探索研究下载：168 浏览：773

杨潇《当代音乐研究》 2024年11期

摘要:

随着社会发展和音乐艺术的进步，高校音乐教学中的民族乐器和现代电子音乐融合已成为一个热门话题。本文分析了民族乐器和电子音乐的现状问题，并提出了一些解决策略。通过高校音乐教学中的民族乐器和现代电子音乐融合，可以提高学生的音乐素养和艺术鉴赏能力，同时也可以创造更多的音乐作品，为音乐文化的发展做出贡献。

如何在小学音乐教学中培养学生的音乐文化素养下载：43 浏览：722

陆玲《中国音乐学报》 2024年12期

摘要:

在《义务教育音乐课程标准(2022年版)》理念推动下,小学音乐教育又提出了新的要求:加强对学生文化素养的培养。这是当下小学音乐教师的重要教学任务。在具体的音乐教学中,可以从反应力、表现力、创造力这三个方面着手,结合实际学情,采用合适的方式制定科学的策略,有效培养学生的音乐文化素养。

小学音乐提升学生音乐文化素养的策略探析下载：46 浏览：702

陶文海《中国音乐学报》 2024年10期

摘要:

音乐是一门综合实践性极强的学科，有效开展小学音乐教学能够增强学生自信心，培养文艺气质和音乐审美能力，提高音乐素养。在《义务教育音乐课程标准(2022年版)》理念推动下，小学音乐教育又提出了新的要求:加强对学生文化素养的培养。这是当下小学音乐教师的重要教学任务。在具体的音乐教学中，可以从反应力、表现力、创造力这三个方面着手，结合实际学情，采用合适的方式制定科学的策略，有效培养学生的音乐文化素养。

浅析新疆少数民族音乐如何纳入高职音乐教育下载：54 浏览：689

买买提艾力·塔西《中国音乐学报》 2024年7期

摘要:

新疆是中国最广大的一个地区，也是一个多民族的聚居区，这里生活着许多少数民族。本论文的重点是新疆少数民族音乐在高等职业教育中的应用。高等职业学校的教师要把弘扬民族音乐文化作为其核心思想，以提高他们的音乐文化素质，使他们真正成为适应时代发展的复合型人才。文章重点分析了高职音乐教学中如何有效地传播民族音乐文化，并提出了相应的教学对策。

文化学视域下的新疆少数民族音乐文化的钩沉与透视下载：165 浏览：699

买买提艾力·塔西《当代音乐研究》 2024年6期

摘要:

音乐是一种广泛存在于人类社会中的一种文化现象与社会活动，它源于人类的生产与生活，而音乐又是人类交往的主要载体，新疆的少数民族音乐便是其中的一种。随着现代化进程的加快，国际间的交流越来越频繁，越来越细化，新疆少数民族音乐被翻译到了世界各地，使更多的人认识新疆、认识新疆的少数民族音乐，不仅有实际的交流价值，而且有着长期的历史意义。少数民族音乐是我国传统音乐文化的一个重要组成部分，与汉族的文化交流已有数千年之久，而在各个名族交融的乐史上，其特有的历史和艺术价值往往被忽略。中国音乐在这一伟大的价值背后，还蕴藏着不同民族的深厚文化意蕴，只有对其价值和内涵进行深入的认识和研究，才能使中国音乐在国际舞台上绽放出耀眼的光彩。

传统音乐文化在小学音乐教学中的融入下载：45 浏览：799

郑婉婉《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

小学音乐教学在改革的过程中体现出了方法、内容的多元化，教学材料渐渐从课本内容延伸到了课外，丰富的元素更激发出学生高昂的学习热情。无论是基于学生的需求还是新课改的要求，将传统音乐引入小学音乐课堂中都是十分必要的。本文简述传统音乐走入小学音乐课堂的意义，提出几点实践性的策略。

基于红色音乐文化融合的小学音乐教学实践下载：46 浏览：683

冯爽《中国音乐学报》 2024年6期

摘要:

红色音乐是中华优秀传统文化的一个重要组成部分，其既是中国共产党革命精神和文化遗产的具体体现，也是中华民族宝贵的精神财富。而作为红色文化中一个重要组成部分的红色音乐文化，在教育教学中具有举足轻重的地位。在党的发展历程中，各个时期都有大量的红色音乐素材，而这些素材，则都是培育小学生红色精神、家国情怀的重要源泉。

高职声乐教学中传统音乐文化的融合下载：123 浏览：679

角春娟《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

我国文化具有悠久的历史和丰富的内涵。在音乐艺术发展中，传统音乐文化是一笔宝贵的财富，发展到今天依旧具有强大的艺术影响力、感染力。普通高职院校的声乐教学，担负起了提升我国传统民族音乐技术和文化素养，培养高职院校学生的音乐文化自信，更好地担负起对中华优秀传统音乐文化进行教育和传播的历史责任。我结合自己的教学实际，提出了一些关于高职声乐教学中融入传统音乐文化的策略，以期能有助于发扬传统音乐文化的积极影响。

初中音乐教学中多元文化的有效渗透下载：380 浏览：1375

赖秋平《当代音乐研究》 2023年12期

摘要:

艺术和文化是息息相关的。作为一种具有代表性的艺术形态，它反映了整个社会的文化。将多种不同的文化融合到初中音乐的课堂中，不仅可以促进初中的音乐教育，还可以促进学生的音乐欣赏和欣赏艺术，促进音乐的发展。本文从深入探究、创新鉴赏、个性编创、多元探究等几个角度探讨了将多元音乐文化引入初中音乐课堂的方法，旨在为我国初中音乐课堂的建设和发展提供新的思考。

高校音乐教育改革与传统音乐文化的发展探索下载：56 浏览：802

杜巧《中国音乐学报》 2024年2期

摘要:

近几年，经济社会如火如荼发展，现代教育事业不断深化改革，社会各界人士越来越重视传统文化教育，在高校教育中有机融入博大精深的民族传统文化是推动教育持续发展的一种必然趋势。基于新时期背景下，有机结合高校音乐教育和传统音乐文化不仅是当前教育发展的实际需要，还是音乐教育的历史性与民族性需求。鉴于此，本文主要阐述传统音乐文化发展目标，分析传统音乐文化与高校音乐教育改革的关系，探讨高校音乐教育改革与传统音乐文化的发展策略，以供相关人士参考和借鉴。

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