文章-世纪中文出版社

当前高中阶段在高中体育教学方法、体育教学基础设施和体育教学模式等方面都进行了创新，并取得了较好的教学成效，在很大程度上改善了过去高中体育教学不容乐观的教学现状，提高了高中阶段学生的身体素质。但教师仍需要正确认识到当前高中体育教学模式单一、教学方法缺乏创新等方面的问题。本文立足于高中体育教学角度，分析了基于高考改革下的高中体育教学策略，希望具有一定参考价值。

新高考改革背景下中庸之道在高中班级管理中的应用研究下载：376 浏览：2821

蒙永林《课程教育研究》 2022年3期

摘要:

随着时代的飞速发展，高中生在成长过程中极易受到不良外部环境的影响，高中的教学管理也变得更加复杂。此外，在新高考改革背景下，更加注重立德树人的培养，我国教育行业对高中校长教学管理方法的改进和推广提出了更高的要求。因此，本文致力于结合新高考改革背景下高中班级管理现状，重点探讨高中班主任如何充分发挥中庸之道在高中班级管理中的管理艺术。

基于“5W1H”分析法的体育进高考改革研究下载：231 浏览：2450

王嘉《体育学报》 2022年8期

摘要:

文章基于5W1H分析法对于体育进高考的动因、改革主体、考核内容、教育资源差异、时机选择、评价方式等基础问题进行了分析，希望对体育进高考具体的方案设计和推进产生帮助。

新高考导向下地理课堂教学中学科核心素养落实的实践探究下载：62 浏览：1012

任洁明《地理研究进展》 2024年8期

摘要:

在当今素质教育的大环境下，地理教师既要注重传授基本知识，也要注重培养学生的地理核心素养，为他们今后的发展与成长打下坚实的基础。要想达到理想的教学效果，老师们必须对新的高考改革进行综合分析与研究，对不同的教学方式进行灵活的运用，建立一种适合学生喜欢、符合学生需要的有效的课堂，为中学地理核心素养的培养创造一个有利的环境。

新课程改革、新高考改革背景下高中地理育人价值的理论探索下载：246 浏览：1499

申利杰《地理研究进展》 2022年2期

摘要:

在高中地理课堂中贯穿德育教育，首先要求教师树立“德育思想”教学理念，并依据学生自身的发展状况及年龄等特点，深入探究教学内容，从而发掘适宜学生的德育教育信息，培养学生的德育思想。在进行地理教学时，教师要及时挖掘教材中的德育教育内容，并在课堂中对学生进行教育。地理作为一门重要的基础课程，在地理课程中渗透德育教育内容十分重要。在高中地理课程中高效渗透德育，需要教师在教学设计和教学过程中潜移默化地对学生进行德育教育，从而构建高中地理新课堂。

基于新高考改革背景下高中英语教学路径探究下载：451 浏览：3352

彭赐男《英语教学》 2022年1期

摘要:

随着社会与科技的发展,人们在教育领域中不断加强对英语教学的重视,尤其是在新高考改革的背景下,越来越多高中英语教师开始探索一些行之有效的教学模式,以求在高中英语课堂上提升教学效率。文章主要从新高考新要求、新高考新导向、新高考改革对英语教学的正面效应三方面，对新高考改革下高中英语教学方式的导向进行探讨。

新高考改革背景下普通高中职业生涯教育现状与对策研究下载：69 浏览：1644

周代兴《中国职业教育》 2022年8期

摘要:

高中阶段开展职业生涯规划教育，可为学生带来极大好处，如帮助自己了解喜好、优劣势等，对相关职业有一定认知，并根据社会需求调整自身能力水平，进而更好地确定职业方向，提升自信心.随着教育改革的深入，学校必须强调职业生涯规划教育并付诸行动，以此促进学生综合素质发展。

新高考背景下高中职业生涯规划教育的设计与实施下载：80 浏览：1841

王友平《中国职业教育》 2022年3期

摘要:

高中职业生涯规划是新高考改革成功进行的关键保障。对于中国高中学生发展来说,合理的职业规划教育有着很大的现实意义。本篇论文注重于剖析了新高考改革的内容和价值以及当前高中职业生涯规划的新思考,并在此基础上并给出了具体的高中职业生涯规划教育的措施。

基于新高考背景下的高中生物教学研究下载：106 浏览：1194

郭丽静《生物技术研究》 2023年2期

摘要:

随着新高考改革的深入，对高中生物教师提出了一个新的要求，那就是在教学过程中，要重视实践教育，重视培养学生的探究能力，以此为学生的成长与发展打下坚实基础。高中生物教学目前传统的教学方式多为单纯的讲授，这对培养学生的创新意识、探究性思维起着十分不利的作用。本文对新高考改革下的高中生物课堂实践进行分析，并以新高考改革对高中生物课堂所带来的影响进行了探讨，通过采用多种新方法调动学生的课堂参与度，使学生在生物课堂中收获新知识，构建高效课堂。

新高考下的高中生物课堂教学实践研究下载：93 浏览：1201

刘莉颖《生物技术研究》 2023年2期

摘要:

新高考改革背景下，对高中生物教师的要求越来越高，为了提高学生的学习成绩，教师应对现有教学方案进行适当的优化和调整，通过精心设计，采用适宜的教学策略，在最大限度上满足学生的学习需求，让他们在实践课堂中收获更多的知识，并运用所学知识去解决实际生活上的问题，建立理论与生活联系的渠道，适应新高考改革的指导思想，为学生不断提高生物学科素养和综合能力奠定坚实的基础。

新高考改革下的高中生物教学研究下载：202 浏览：1953

刘泽《生物技术研究》 2022年9期

摘要:

新高考模式下的高中生物学科教学发生了巨大变化。作为一线高中生物教师应立足新高考背景，学习全新的教学理论，树立大学科的意识，创新生物课堂教学模式，培养学生的核心素养，发展学生的综合能力。本文立足于新高考背景，积极探索高中生物课堂教学的创新途径，以期为一线高中生物教师的教育教学提供借鉴。

新高考改革下农村高中物理教学的应对方法刍议下载：889 浏览：2440

朱桢健《现代物理学报》 2021年4期

摘要:

高中物理是理科考生在参加高考的过程中需要重点备考的非常重要的一门科目。随着高考与高中教育改革的步伐不断推进，农村地区的高中物理教学成为改革的重点。尤其是在当下的新高考背景下，农村物理课程教学中的教与学这两方面都需要做出改变，以适应新高考和高中教育的改革步伐。本文将对新高考背景下农村高中物理教学需要做出的改变以及应对策略进行探讨。

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