文章-世纪中文出版社

声乐是高职高专艺术院校课堂教学的核心课程，对高职高专艺术院校声乐教学的开展有重要的影响作用。将古诗词文化融入到声乐教学中能在声乐教学的基础上对学生的文化素养、艺术修养等进行提升，是促使学生综合学习水平提升的重要教学方式。文章从当前高校的教学实际出发，对当前声乐教学的现状与古诗词文化融入教学的意义进行阐述，在此基础上根据实际案例对高职高专艺术院校声乐教学与古诗词文化结合的策略展开探讨。

高职高专舞蹈教育基本功的训练方法研究下载：223 浏览：2273

何爱丽《中国教育探索》 2022年10期

摘要:

随着近些年来现代教育事业如火如荼发展，推动素质教育全面普及，在素质教育中，作为艺术之母的舞蹈发挥着不可估量的重大作用。在高职高专院校舞蹈专业的实际教学中，基本功训练是重要组成部分，积极采取行之有效方法来训练学生舞蹈基本功，既可以促进学生自身舞蹈专业水平显著提升，又可以让学生综合素质得到增强，从而推动高职高专院校舞蹈生全面发展。本文主要分析高职高专舞蹈教育现状，探讨高职高专舞蹈教育基本功的训练方法，以供广大相关人士参考和借鉴。

高职高专《预防医学》教学现状及应对策略初探下载：161 浏览：2079

曾蓉《预防医学杂志》 2022年9期

摘要:

《预防医学》是高职高专临床医学专业的必修课，重在培养学生在社区卫生服务中开展临床预防服务工作的能力以及从群体角度采取公共卫生措施对社区居民开展群体疾病预防和控制的能力，是为基层培养防治结合的医学复合型人才的重要环节。本文旨在结合高职高专教学现状，就如何改善教学效果提出应对策略，为教学改革提供依据。

泛雅平台下高职高专药剂学课程分层教学探讨下载：463 浏览：3560

周孟春《课程教育研究》 2021年6期

摘要:

在高职高专扩招的背景下，学生生源差异凸显，差异化教学势在必行。泛雅平台作为一款高效、便捷的教学平台，凭借其强大的功能从教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等方面对高职高专药剂学课程进行分层教学，本文对泛雅平台下高职高专药剂学课程分层教学进行探讨。

探讨高职高专计算机软件技术专业行业需求现状和培养策略下载：214 浏览：2283

曾华《软件工程研究》 2022年5期

摘要:

在现今信息化时代背景下，计算机软件技术和人们日常工作和学习的紧密度越来越高，与其对接的各种项目企业也在与日俱增，为顺应时代行业发展需求，各高职高专院校也积极增设了计算机软件技术专业，但是在实际教学过程中，高职高专对于人才的培养没能和社会的实际需求相适应，使得学生面临的就业问题越来越严峻。基于此，本文对高职高专计算机软件技术专业行业需求现状以及培养策略进行探究分析，供计算机软件技术专业教师做参考性意见。

基于职业素养的高职高专思想政治教育课程体系构建探究下载：69 浏览：1744

张时碧《中国职业教育》 2024年7期

摘要:

本文旨在探讨基于职业素养的高职高专思想政治教育课程体系的构建。文章首先深入分析了高职高专的职业素养要求，并结合这些要求，详细阐述了构建职业素养导向的思想政治教育课程体系的必要性和可行性。最后，从课程目标、课程内容、教学方法和评价机制等方面进行了具体构建策略的讨论，旨在为高职高专思想政治教育改革提供新的思路和方法。

绿色发展理念下的高职高专类化学课程教育的探索下载：296 浏览：3033

黄莎《应用化学学报》 2022年4期

摘要:

高职高专类化学课程是化工类、医学类和药学类等专业基础课程。随着绿色发展理念深入人心，面对全面可持续发展的现实要求，如何将绿色发展理念引入到高职高专类化学课程教育中，培养学生将其融入化学基础知识与基本技能当中，推动国家职业教育进入高质量发展阶段，成为当前讨论热点。本文从理论教育、实验实践和现实生活三方面，探讨了绿色发展理念下的高职高专类化学课程教育的途径。

浅谈实训室科学管理对高职高专“1+x”课程教学的支持下载：216 浏览：2220

赵振东《教学管理研究》 2023年6期

摘要:

“1+X”证书制度的提出进一步强调了高职高专教育要关注学生职业技能的发展，要求学生获得学位证书的同时还能够得到若干个职业认证等级资格证书，这对高职高专的实训教学提出了更高的要求，加强高职高专实训室管理势在必行。

高职高专护理专业人体解剖学课程的教学浅析下载：160 浏览：1322

王浩《中国护理学报》 2023年11期

摘要:

恩格斯说过：“没有解剖学，就没有医学”。由此可知解剖学在医学专业中的重要地位。人体解剖学是护理专业学生必修的一门专业课程，因此在日常的教学工作中应结合护理专业学生的特点，以临床护理操作为导向，以培养护理专业高素质人才为目标。本文将通过对高职高专护理专业教学课堂的实际情况进行分析，改进教学方法，针对不同层次学生的特点因材施教[1]。

《社会医学》课程思政中的案例教学法应用下载：146 浏览：1673

杨蕾刘玲靳淑委王欢《医学研究前沿》 2022年1期

摘要:

在全力开展课程思政融入专业课的教学进程中，我学院针对《社会医学》课程思政中的案例教学不断进行深化细化，创新教学方法，挖掘思政元素，提炼思政主题。现就教学过程中的一点工作做出汇总，希望能在思政课堂的改革中有所帮助。

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