培养学生形成音乐学科教师定制的习惯，用音乐学科魅力调动学生的学习兴趣，争取让孩子们乐在乐中

物理是一门以实验为基础的科学，物理实验既是教学的重要内容，又是物理教学的重要手段。教师在开展实验教学时，既要考虑到学生的知识和能力水平，又要考虑到实验操作的难易程度。只有充分运用物理实验，才能激发学生的学习兴趣和探究欲望，提高学生自主探究、合作交流的能力，培养学生科学严谨的态度。同时，实验也是培养学生观察能力和动手操作能力的有效途径，也是培养学生创新意识和实践能力的有效方法。

作为新课标下的新型教学方式，“留白艺术”的出现给学生的古诗词学习带来了许多优势。其中比较显著的优势在于帮助学生创造想象空间，增强学生想象力和思维能力以及帮助学生创造探索空间，提升学生自主解决问题的能力。本文立足于高中语文教学角度，分析了高中语文古诗词留白艺术研究，希望具有一定参考价值。

初中学生进入青春期后，性格特点会发生一定的变化。语文教师在向学生传授知识的同时，也要教给学生一定的学习方法。要能更加关注到学生的情感变化，在课堂教学过程中，结合学生的性格特点和认知能力来进行导入设计，以激发学生的学习兴趣，利用学生自我意识的觉醒，增强授课的有效性。

线条是绘画艺术者对物象展开表现的最简单、最直接、最淳朴且最具备表现力的关键绘画语言,合理且科学运用线条可以激发人类内心潜藏的情感,从而引起欣赏者的内心共鸣。故而,文章针对中国画工笔人物相关概念展开探讨,立足于线条表现的独特功能进行分析,并围绕基于线条表现的中国画工笔人物艺术表现魅力进行论述。

由于古诗词中的词汇晦涩难懂，蕴含着复杂的精神内涵，小学生在知识学习阶段缺乏对有效学习方法的掌握，教师在教学设计阶段，需要坚持理论与实践相结合的教育原则，以语言交流为基础，组织学生进行古诗词内涵探讨，全面提高学生的语言表达能力、语言组织能力、与人交际能力、阅读理解能力。教师在语文古诗词教学设计阶段，需要注重学生的能力培养，以学生语文水平的提升为主要目标，并在教学过程中宣传和弘扬中国优秀传统文化，满足现代化素质教育的根本需求。

古诗词一直是小学阶段语文教师教育教学的重要组成部分，高质量的古诗词教学是夯实学生语言积累、培养学生良好情操的重要途径，小学语文教师要全面透彻地认识到古诗词教学的重要性，积极更新教学理念，不断优化教学方法，进一步把握小学语文古诗词高效施教的基本规律，助力学生高质量掌握古诗词内容，不断提升自身的语文综合素养。因而，利用文本组织好古诗词教学，对学生进行传统文化的渗透和教育显得尤为关键。为了更好地提升学生对古诗词的理解和体会，提升语文古诗词教学质量，本文对古诗词教学教法进行了相应的分析和探究。

对于幼儿来说，语言教育是至关重要的，它可以被称为是幼儿在早期成长阶段的重要启蒙教育，它在幼儿健康成长阶段发挥了重要作用。如何让孩子爱上“语言艺术”之魅力，本文中着重探讨了幼儿语言活动探究式学习特点，配合分析教师指导措施给出策略，并结合案例展开分析，总结规划幼儿语言活动探究式学习特点与目标，清晰明确教师指导方向。

啦啦操最早起源于美国，是在音乐的伴奏下完成舞蹈与运动动作的一种运动。小学阶段的学生对一切美好的事物都拥有强烈的向往之情，如果将啦啦操与小学体育教学融合在一起，可以让学生在参与啦啦操的过程中塑造良好的形体、拥有乐观的精神，并且学生在参与过程中能够通过各种途径展示自己的活力，还可以根据自己的喜好对动作进行创造，满足了学生的实际需求并能够促进学生全面健康的成长。

近年来国内外新媒体蓬勃发展，对电视新闻媒体造成了一定的冲击，为提升电视新闻的影响力，吸引观众回归，电视新闻工作者一直在寻找突破新媒体壁垒的路径，电视新闻媒体的现场报道是电视新闻的重要构成，分析现场报道的重要性，能为电视新闻的发展提供思路。

低碳生活是近年来越来越流行的一个词，而它本身的含义其实就是减少二氧化碳的排放量，提倡绿色健康的生活方式。低碳就是实现低能耗、低排放、低污染，减少污染排放，是为人类社会和环境的发展做出的一次重大改善。化学工业一直以来都是环境污染比较严重的行业，从原料到产品的加工成型，到批量生产，每一个过程都可能会产生环境污染，而且化学污染数量多，危害大。因此分析化学工业的生产用料，将这些污染物的来源和特点做一个总结，并且尽量在以后的工业生产中避免使用或用其他原料代替，就是将化学与低碳生活联系起来，实现化学的低碳化，对于低碳行动具有非常重要的意义。对于教师而言基于核心素养的初中化学课堂学习评价的实践研究更是有必要、有意义的。本文以人教版化学教材为依据，探寻制定碳中和与低碳行动等初中项目化活动学习内容，研究项目化学习中初中化学课程核心素养的达成措施，对学生完成情况进行实时跟踪
评价，有效地推进学生学习积极性和学习能力的培养，并进一步改进学生评价的方式和方法。

物理与生活息息相关，学生他们在学习物理的时候比较困难，一是物理专业知识比较抽象复杂，学生无法联系实际，二是学生忽略了实际生活中蕴含的物理知识，从而觉得物理不仅无聊还没有用。物理创意试题不仅要设计得更巧妙，还应与生活实际相连系，这样会让学生在学习物理的过程中知道物理在实际生活中的重要作用，本文围绕如何开发和研究物理联系实际试题展开。

科学技术的不断发展对人们的学习和生活产生了巨大影响，小学数学的课堂教学就是其中一个受益对象。其中，几何画板的引进为数学教师们在课堂上教学提供了非常大的帮助。它能够活跃课堂气氛，使枯燥的概念、定理等变得富有趣味性，实现从抽象到形象的转变……几何画板的使用极大地提高了学生学习数学的兴趣，提升了教学效果，很好地诠释了“老师的小助手”这一角色。

科技和金融如影随形，但究竟是科技的创新带动了金融的发展？还是金融的发展带动了科技的发展呢？有人认为，金融是科技发展的源动力；有人认为，科技为金融的发展提供了创新发展的源动力。孰是孰非，还是各有道理呢？金融和科技，并不是决然对立的关系，也不存在截然的先后关系，而更主要的是相辅相成，相互促进的关系。科技需要金融来助力其发展，同理，金融也需要科技来促进其创新。二者的有机融合，协同发展，才能赢得最好的发展结果。本文分三部分，第一部分介绍了金融科技和科技金融的区别，第二部分重点介绍了金融科技的魅力，第三部分介绍了金融科技的自我约束。

童话是充满乐趣的，富有想象的，可以激发学生学习兴趣。在小学阶段，通过童话故事教学，可以借助学生的好奇心，引导其感受语文学习的魅力，从而提升语文学习兴趣，为落实语文素养教育做好基础准备。本文主要对新课程下小学语文开展童话教学的创新教学进行探索研究，仅供参考。

美术是一门充满情感的学科，在初中美术课上，教师不但要向学生教授绘画的技能，更要注意对学生的感情进行渗透和传达，在课堂上强化学生的情感，使学生在美术课上以感情与精神相结合，用笔墨勾勒出一幅可以抒发内心最深层感情的画面，使其艺术创作中洋溢着鲜活的生机。因为初中美术教科书呈现给学生的是非常丰富的感情世界，所以教师要把学生带入每一幅美术作品所描述的情景之中，让学生真切地体验到作者在绘画时的感情经历，从而培养学生的感情。基于此，文章下面主要分析情感教育在初中美术教学的价值与策略，使得初中美术课堂更加具有魅力，调动学生的参与性，以此进行分析和研究。