传统的古诗词教学着重于对诗词的理解背诵等内容。对学生来说有些枯燥乏味，对教师来说则固化教学模式。为了解决“教”与“学”的问题，初中阶段采用群文阅读的教学方式逐渐兴起，并已经应用实践。笔者将根据所查找的资料对初中语文古诗词群文阅读教学进行梳理研究。

“立德树人”是“以人为本”的教学理念，在教学改革不断深化的今天，已经贯穿于每一个环节。道德教育是促进学生健康成长的重要基础，道德教育活动的有效开展，既可以促进学生良好的生活习惯和行为质量的养成，又可以有效地引导和强化学生的综合素质，促进他们的全面发展。但是，从目前的道德教育实践来看，大部分教师缺少有效的组织方式与方法，从而影响了学生道德教育的发展。为此，笔者根据自己的教学管理实践，就如何提高教学质量进行了探讨。