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基于协同创新的职业教育精准扶贫实践探索 下载：28 浏览：443

曾武祈1 郑翠红2 朱扶蓉3 《中国教育研究》 2020年12期

摘要:
高职院校因服务区域的办学定位赋予其参与精准扶贫的使命,因技能型应用人才培养的办学特点赋予其参与精准扶贫的能力。改革招生制度以实现精准招生,完善资助体系以实现精准资助,优化人才培养以实现精准培养,优化就业环境以实现精准就业,这些举措有利于提升教育精准扶贫实践效果。
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