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思想政治教育内化的难题及其破解之道 下载：45 浏览：450

汤玉华1,2 《中国教育研究》 2019年4期

摘要:
思想政治教育内化是主体对教育环境与自身内心进行深层理解和把握的复杂过程。思想政治教育内化过程存在三个主要难题,即思想政治教育理论如何内化为人的思想价值、社会思想意识如何内化为个体的思想观念、如何在自我教育中化价值规范为情感意志。这三者之间呈现逻辑递进关系,只有解决这些难题才能真正实现知情意行合一的内化实效和内化境界。

地方师范高校思政课慕课的“挂课”现象及其启示——一个基于“毛概”课教学实践的分析 下载：35 浏览：283

李俊丰1 何婉文2 《国际教育论坛》 2018年8期

摘要:
基于广东第二师范学院的"毛概课"慕课教学实践的调查研究显示,学生在慕课学习中存在严重的"挂课"现象。这一现象严重影响了思政课教学效果、教学目的之达成,也消解了思政课本身所应具有的严肃性、正当性,甚至对意识形态教育及师范生的教育和培养也具有颠覆作用。对此问题的解决,是当前的"思政课慕课化"改革所面临的一个迫切任务。在当前条件下,则可考虑改进课程的成绩评定方式、将慕课内容定性为辅助性质等具体方法。
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