目的：对产科家庭式分娩模式的临床应用价值进行系统研究与探讨，以不断提高自然分娩率。方法：选择我院2018年09月~2019年09月收治的90例初产妇作为实验对象，数字奇偶法分组后探究每组护理效果。对照组（45例）：应用常规分娩准备；实验组（45例）：应用家庭式分娩准备。对比两组初产妇新生儿1minApgar评分、疼痛得分、产时与产后2h出血量、自然分娩率。结果：实验组新生儿1minApgar评分为（9.62±0.46）分、疼痛得分为（7.03±2.24）分、产时与产后2h出血量为（158.47±30.16）mL，各项指标较之于对照组，两组比较存在统计学意义（P<0.05）；实验组自然分娩率为93.33%（42/45），比对照组高，组间对比差异性显著（P<0.05）。结论：家庭式分娩模式在产科的应用，使新生儿Apgar评分明显提高，且分娩疼痛感得以缓解，出血量少。

现阶段，环境保护与经济发展是我国乃至国际社会最关注的两个问题。其中，土地规划环境影响评价是建立在规划区环境质量现状调查的基础上的，再结合我国的相关法律规定，对规划方案进行分析研究，从中找到可能影响环境保护的因素，并提出对应的解决措施，从而完善土地利用的规划方案，在不破坏环境的前提下保证方案的顺利实施。

土壤安全是保障国家生态环境安全的重要物质基础。土壤污染给人类健康、生态环境和农业发展带来严重威胁。本文强调了土壤污染治理与修复工程的重要性，并对电动修复、化学修复、生物修复与农业修复等土壤修复技术的应用策略进行了分析，以期环境保护与施工管理等部门能加速改进不同区域的土壤污染治理措施，科学化地实施修复工程，从而为居民创造出更健康的生态环境。

在新一轮课改的背景下，初中德育与法制教育发生了很大的变革，而在这一变革中，把社会主义核心价值观融入课堂中是一个重要的环节。本文以此为出发点，对初中道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透价值进行了剖析，对其进行了探索，以期对课程教学内容进行充实和创新，最大限度地发挥德育教育的作用，充分落实“立德树人”的教育思想。

德育教育在高等职业教育中的应用对于培养具备良好道德素质和职业操守的职业人才具有重要意义。通过德育教育，学生能够形成正确的价值观和道德观念，培养社会责任感和公民意识，使学生树立敬业、诚信、负责任的职业态度。因此，本文从高职教育的根本任务、“工学结合”的根本模式以及教学考评机制的完善等方面提出了加强德育教育在高等职业教育中应用的对策，旨在提升高等职业教育的整体质量，促进高职学生的全面发展。

融合教育，是继“回归主流”后的全新特殊教育理念，它以特殊的设计和特别的环境来适应不同特质学生的学习。在小学道法课堂中，以儿童社会生活为基础，推行融合教育，以组块模式展开教学，促进特殊学生良好品德的形成和社会性发展。