随着新课标的实施，小学体育教学也在不断创新。在新的教学大纲中，小学体育课程被划分为不同的大单元，每个大单元都包含着丰富多彩的内容和活动。为了更好地贯彻新课标，许多学校和老师们都开始进行体育大单元的教学实践研究。 所以，在新课程改革大环境下，教师要以新课程标准为指导，把握核心素养教育理念，强化大单元教学实际运用，采取科学的最优战略，充分提高教育的有效性。而本文立足于小学体育教育实际，探索以“核心素养”为基础的小学体育大单元教育实施对策，希望能给广大小学体育教师带来一定启发与借鉴。

在当今科学技术迅猛发展的时代，科学教育对于培养学生的创新思维和实践能力显得尤为重要。小学阶段作为儿童学习和认知发展的关键期，科学实验教学的有效实施不仅能够激发学生对科学的兴趣，更为其未来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。鉴于此背景，本研究致力于探讨和分析当前小学科学实验的教学策略，旨在为小学科学教师提供可参考的教学策略