《义务教育英语课程标准》明确提出，写作是小学英语学习的基本技能，体现了学生的语言知识积累和综合运用能力。但是，传统的英语写作教学形式单一，方法呆板，难以激发学生的写作热情和兴趣。因此，本课题尝试在小学英语高段写作教学中运用教育戏剧范式，通过设计形式多样的戏剧活动，让学生全身心地投入到戏剧中，从而实现戏剧场景、内心感受与书面文字的相互转化，聚焦个人体验的同时，提高英语写作能力。

在互联网全面普及、蓬勃发展的今天，新媒体融入人民群众生活之中，对于人民群众获取信息的习惯产生巨大变革。现阶段我国人民热衷于使用手机、平板电脑等智能终端获取新闻资讯，这样突破时空的束缚，让人们群众利用碎片时间便能浏览新闻，真正做到运筹帷幄之中、决胜千里之外。在此发展格局之下最流行、最火爆的新闻传播方式是新闻类短视频，为了提升新闻短视频的质量，应强化研究新闻类短视频的特点编辑方式，以便从多个角度优化新闻类短视频编辑手段，为人民群众贡献富有内涵、丰富多彩的新闻类短视频内容，而本文则首先论述了新闻类短视频的相关特点，其次探讨新媒体试一下新闻类短视频编辑的有效策略。

在小学数学的教学过程中，教师应当具备敏锐的眼光，有效挖掘并提炼数学教科书中所蕴含的道德教育元素。通过精心设计与巧妙融合，将这些道德教育资源融入日常教学之中，不仅能够加深学生对数学知识的理解，还能在潜移默化中培养学生的道德品质，实现知识传授与价值引领的双重目标。