文章-世纪中文出版社

探讨纳米碳淋巴示踪技术在腹腔镜结直肠癌根治术中的应用效果。方法：2020年12月-2022年11月，选取70例结直肠癌患者进行研究，随机分为两组，每组35例。研究组术前一天实施纳米碳淋巴示踪技术，后行腹腔镜根治术；对照组直接行腹腔镜根治术。结果：研究组的淋巴结、微小淋巴结以及转移淋巴结检出数量均少于对照组（P＜0.05），研究组术后并发症率小于对照组（P＜0.05）。结论：在腹腔镜结直肠癌根治术中应用纳米碳淋巴示踪技术，可增加淋巴结检出数量，减少术后并发症，值得推广普及。

用水盾草定量“探究环境因素对光合作用强度的影响” 下载：77 浏览：700

凌春芳《水资源科学研究》 2025年4期

摘要:

选用水盾草作为实验材料探究不同环境因素对光合作用强度的影响，可以在短时间内观察到有大量的气泡产生，通过测定单位时间内滴管内液面上升的高度来定量检测环境因素与水盾草光合作用强度的影响。

关于物理课堂中培养学生建模能力的方法讨论下载：392 浏览：1700

陈舒旋《建模与系统仿真》 2022年3期

摘要:

在高中阶段，物理教师最重要的教学任务是培养学生的思维能力和自主学习习惯，让学生理解物理的本质，并能够顺利解决问题。因此，教师需要在教学中引入物理模型的构建，根据不同情况选择不同类型的物理模型，让学生熟练掌握理论知识，并从题目创设的情境中自主探索，进而加强对物理的学习与探究。

新课程标准下的初中物理实验研究下载：271 浏览：1690

刘鲜滔《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

初中物理是初中教学的一个重要组成部分，新课标对初中物理教学提出了新的要求，既要提高学生的综合素质，又要加强学生的实验操作能力。物理是以实验为基础的一门课程，它是初中物理教学的一项重要内容。然而，从当前的实验研究现状来看，学校和老师对初中物理实验教学的关注不够，教师在实验教学中所采用的实验教学方法、实验教学内容等都存在着许多需要注意和改进的问题。作者根据自己的实验教学研究体会，对如何建立一种高效的初中物理实验教学模式进行了研究，以期对初中物理教师在初中物理实验教学中的应用有所帮助。

发现式教学法在中学体育课堂实验研究下载：190 浏览：2021

王芬《体育学报》 2023年3期

摘要:

美国著名心理学家布鲁纳提出的“发现式教学法”教学法有效明确发现式教学法的思想，他认为学生在学习中不仅要明白“学什么”更重要的是要他们明白在教学中遇到问题怎样来处理，使学生学会有效的学习。随着新课程标准的实施,按照新课程标准如何有效进行体育教学,充分调动学生的主动性和创新性,体现“以学生为主体”的指导思想是广大体育工作者特别是基层体育教师所关注的问题。通过学生的不断设疑、探索实践，获取知识技能，在探究学习过程中培养主动学习的能力及探究问题的兴趣。

运用发现式教学法提升中学体育课堂质量研究下载：204 浏览：1843

赖恩斯《体育学报》 2023年3期

摘要:

发现式教学方法也被称为“问题解决式教学方法”或“创造式教学方法”等,它是一种主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习掌握运动原理,掌握灵活的运动学习方法,提高体育教学中蕴含的“智育”因素,并使这种理性的教学为学生终身体育服务的教学模式。应新课程改革要求，我国各级各类学校不断革新教学理念，促使学生从接受式学习向发现式学习转变。基于此，本文针对运用发现式教学法提升中学体育课堂质量的策略展开探讨，以供各位教育工作者参考。

“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验改进研究综述下载：310 浏览：3154

凌春芳《环境科学研究》 2021年8期

摘要:

“探究环境因素对光合作用强度的影响”是高中生物《分子与细胞》模块的一个探究性实验，在实验教学中存在耗材多，耗时长，实验数据误差大等问题。不同学者分别从实验材料、实验器具、自变量设置和因变量测定等方面进行改进。选用不同的实验材料、不同的实验方法，实验因变量的测定方法亦不同。考虑到普遍适用性的问题，选用冷光源的LED灯，用NaHCO3溶液提供CO2，恒温水浴锅控制温度，用快递纸盒创造暗室，光合作用强度通过测定单位时间内CO2的消耗量或O2的生成量来定量表示，实验效果会更好。

小学英语教学中感恩教育的渗透与实践下载：482 浏览：3532

罗剑文《英语教学》 2021年11期

摘要:

立德树人是实施素质教育的根本目的。在素质教育的今天,感恩教育成了一个热点,因为,懂得感恩,是一个人最基本的素养，而小学生的心智还不够成熟，很容易受到外界的影响。因此,在小学英语的教学中,教师要注重感恩教育的渗透,教师应充分挖掘英语教材中蕴含的丰富的感恩教育内容，通过引导帮助学生树立正确的价值观和人生观。

家庭教育在幼儿园生命教育中的角色与作用下载：63 浏览：908

唐群《教育研究与发展论坛》 2024年10期

摘要:

家庭是孩子生命的起点，是他们出生后最早且最亲密的教育环境，如同生命的第一摇篮，滋养着孩子的心灵与情感。而幼儿园，作为孩子踏入的小小社会，扮演着至关重要的角色。在这里，孩子们不仅学习基础知识，更在集体生活中学会分享、等待和解决冲突，逐步培养起社交技能和自我管理能力，为健康成长奠定坚实的基础。

生命教育视角下幼儿园绘本教学思路探究下载：66 浏览：938

梁康珍《教育研究与发展论坛》 2024年10期

摘要:

生命教育是教育工作的核心目标，它强调以生命为本，旨在培养幼儿的全面成长。只有当生命教育成为幼儿教育的常态时，我们才能全方位地提升学前教育的质量。为了实现这一目标，多元化的绘本教学成为了一种有效的手段。通过丰富多彩、寓意深刻的绘本故事，幼儿不仅能够获得知识，还能在潜移默化中学会关爱他人、尊重生命等亲社会行为。

小学阶段语文教学单元模块整合的策略研究下载：66 浏览：1758

王玲《现代教育教学研究》 2023年4期

摘要:

小学《语文新课程标准》中明确指出，教师应当创造性地研读和使用教材，积极开发教材资源。新课程标准下的单元整合教学模式，意味着要打破语文课程原有的教学结构，重新设定教学目标和教学思路计划，组织课程内容，确保最大限度满足学生个性化学习发展的根本需要，以此凸显小学语文教学的本质意义。在小学语文课堂教学中，教师通过单元整合教学的方式来开展课堂教学，不仅能够达到提升学生学习效率的目的，而且通过教师对单元内重点知识的梳理，有助于学生充分掌握学习的重点内容，提升学生的综合素养。

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