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新课程标准下如何进行生物课的大单元教学 下载：109 浏览：1058

法建芳 《生物学报》 2023年5期

摘要:
生物学科是初中教育阶段的重要理科之一，随着新课程改革的不断深化以及新课程标准的实施，逐渐由以往的知识教育转变成了核心素养的教育，为发展学生的核心素养，初中新课标将“内容聚焦大概念”作为基本的教学理念之一，这也为初中生物提供了新的教学思路，单元教学成了初中生物教学的重要模式。生物大单元教学是通过将零散的知识点整合起来，引导学生构建一个全面系统的知识体系。因此，初中生物教师在教学中要注重单元之间的整体教学，构建起整合的生物知识网络，积极转变教学理念和传统教学方式，提高初中生物课堂教学的有效性，解决学生生物学习中遇到的诸多问题。

情景教学在小学道德与法治课堂中的创新应用 下载：76 浏览：827

杨云龙 《教师教育与创新》 2024年11期

摘要:
在小学道德与法治教学中，为提升教学效果，创新性地融合了游戏代入、多媒体融合与生活情境融合等情景体验式教学方法。通过角色扮演游戏，激发学生兴趣，培养责任感、团结协作等价值观；利用多媒体技术直观展示，增强教学新颖性和趣味性，推动学生环保素养提升；紧密围绕学生日常生活构建生活化场景，深化学生对道德与法治知识点的理解。这些创新教学方法共同促进了学生道德素养和法律意识的全面提升。
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